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- 2025-09-02 发布于山东
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第1课时地球自转的地理意义;课前·基础认知;素养?目标定位;目标素养;课前·基础认知;一、昼夜交替;4.地理意义
(1)周期长短适宜,使得地面白昼不会过于炎热,黑夜不会过于寒冷,有利于生命有机体的生存和发展。?
(2)影响人类的作息,因此,太阳日被作为基本的时间单位。?
微思考1假如地球不自转,是否还存在昼夜交替现象?
提示:假如地球不自转,也存在昼夜交替现象。因为地球公转,所以昼夜交替的周期为一年。;二、时差
1.地方时
(1)产生原因:地球自西向东自转,在同一纬度地区,东边的地点比西边的地点先看到日出。?
(2)规律。
①东边的地点比西边的地点时间要早。?
②同一瞬间,不同经度的地方,地方时不同。?
③经度每隔15°,地方时相差1小时。?;2.时区与区时;3.国际日界线
(1)目的:避免日期的紊乱。
(2)内容:原则上以180°经线作为分界线。?
(3)意义:“今天”和“昨天”的分界线。?;微解读教材第8页图1.11
(1)可以读出地球自转的方向是自西向东。地球是一个球体,球体表面共计360°,共分为24个时区,每个时区跨经度15°。
(2)国际日界线的实际走向以180°经线为基础,但与其并不完全重合。
(3)纽约所在时区为西五区,伦敦所在时区为中时区,开罗所在时区为东二区,莫斯科采取东三区的区时,北京所在时区为东八区,东京所
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