幼儿园教师技能大赛简报范文（5篇）.docxVIP

幼儿园教师技能大赛简报范文（5篇）

幼儿园教师技能大赛简报范文（精选5篇）

幼儿园教师技能大赛简报范文篇1

技能技巧是幼儿园教师必备的基本功，是各项活动中不可缺少的本领，为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》/精神，全面提高我园教师专业技能水平，促进教师专业成长，提升幼儿教师的综合素质。结合市教育局举行的全市教师技能大赛的活动，美好五龙聚幼儿园于20__年12月12日至15日举行了教师技能比赛，全园教师认真准备，积极参与，所有项目均以现场抽签形式进行，大赛共分七个部分：舞蹈、弹唱、看图创编故事、儿童行为观察与评价、环境创设、半日教育活动设计、课件制作。

在各位评委认真的评比指导下，共有六位老师获得了“七项全能”奖。比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好地进行教育教学打下了扎实的基础。

幼儿园教师技能大赛简报范文篇2

为进一步提高课堂教学质量，促进教师的专业成长，展现教师风采，全面实施素质教育，提高课堂教学效率，礼县教育局于4月21日至4月23日举行了第五届全县幼儿园教师技能大赛。本次大赛由县教育局主办，城关第一幼儿园、城关镇第三幼儿园承办。全县5个片区的30位老师参加了赛课活动。

本次竞赛活动为我县幼儿教师搭建了展示个人能力和专业素养的平台，提供了一个互相学习、借鉴交流的机会，实现了以赛促教，以赛促研的目的。有效促进了全县各幼儿园对课程的研究和探讨力度，切实提高了教师教育教学水平和专业素养。

幼儿园教师技能大赛简报范文篇3

为鼓励我区中小学体育教师积极钻研教学业务，提升学科理论知识，投身体育教育教学改革。根据__市教育学会体卫专委会《关于举行__市中小学体育优质课赛课的通知》精神，结合实际，4月12日，20__年江津区体育教师说课比赛分别在几江中学（中学组）、西城小学（小学组）隆重举行。来自全区各中小学校的37位体育教师参加了本次说课比赛。

本次体育教师说课比赛既是一次新的尝试，也将为参加下阶段体育优质课比赛奠定基础。参赛的37位体育教师都是经过各学校推选出来的优秀选手。他们分别就足球、排球、篮球、实心球、快速跑等十几个内容展开了详尽的说课，从学情分析到教学目标的制定，从教材的选择到教学方法的指导，从指导思想的贯彻到教学流程的.展现，思路清楚，层次分明，充分展现了我区中小学体育教师在说课上的扎实功底。最终10个评委们的认真评比，分别评出小学组、教管中心组、直属学校中学组一等奖2名、二等奖3名、三等奖若干名。

评委们对参赛选手的精彩表现给予了高度评价。评委们一致认为，选手们在比赛中的突出表现有许多值得肯定的方面：多数说课教案完整、规范，较好地反映出新的教学理念、教学方法在实际教学中的运用；对教材的分析准确，对所讲内容在教材中所处的地位、作用及知识的前后衔接分析较透；重视理论联系实际，能抓住重点、突破难点；教学过程设计合理，课堂小结简明扼要，能起到画龙点睛之妙；多媒体课件制作富有特色，直观性强。但是，评委们也中肯地指出了存在的不足：由于大多数教师都是第一次参加说课比赛，少数教师对说课理解出现偏差，重、难点把握欠准确，课堂容量过大，难以实现教学目标；语言表述平淡，缺乏激情，有背“说案”之嫌等不足。

通过这次比赛发现了一批教学能力强、教学理念新、自身素养高的体育骨干教师，反映出体育教师在积极钻研教学业务、大力推行体育课改方面有了长足可喜的进步。同时，这次赛课也给选手和教师们提供了一个相互沟通、取长补短、学习交流、共同提高的良好机会，达到了举行本次活动的预期目的。

幼儿园教师技能大赛简报范文篇4

本届教师教学技能大赛是“泸州市第七届职工职业技能大赛”的组成部分，由市总工会、市人力资源和社会保障局、市教育局主办，市教科所具体组织，参赛对象为我市中学(初中、高中)教师。各区县总工会、人力资源和社会保障局、教育局对大赛高度重视，积极协同配合，认真组织，广泛发动，以赛促练，着力提升教师教学技能水平。经过学校初选、乡镇初赛、各区县复赛，最终选拔出64名教师参加全市决赛。

本届教师技能大赛的竞赛项目包括三笔字(粉笔写、钢笔字、毛笔字)书写、计算机课件制作、学科教学技能、普通话即席演讲四项。设团体一等奖3名，二等奖5名;个人总分一等奖13名，二等奖26名，三等奖25名;个人单项技能一等奖12名，二等奖20名。在两天的竞赛中，选手们在四个项目的竞赛中进行了激烈竞争，切磋了技艺，展示了才华，产