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心理学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.心理学是研究（）的科学。

A.心理现象B.生理现象C.社会现象D.自然现象

2.注意的两个最基本的特点是（）。

A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性

3.感觉阈限与感受性的大小（）关系。

A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.以上都不对

4.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

5.思维的基本过程是（）。

A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.系统化与具体化

6.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）。

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

7.智力的核心成分是（）。

A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力

8.性格的结构特征不包括（）。

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.遗传特征

9.当一个人外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

10.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。

A.社会适应B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于心理过程的有（）。

A.认知过程B.情绪情感过程C.意志过程D.个性心理

2.知觉的特性包括（）。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

3.下列属于记忆品质的有（）。

A.敏捷性B.持久性C.准确性D.准备性

4.创造性思维的特点包括（）。

A.流畅性B.变通性C.独特性D.逻辑性

5.情绪的功能有（）。

A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能

6.以下属于马斯洛需要层次理论中缺失需要的有（）。

A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重需要

7.能力的个别差异表现在（）。

A.能力类型差异B.能力发展水平差异C.能力表现早晚的差异D.特殊能力差异

8.性格的态度特征主要指的是个体在处理各种社会关系方面的性格特征，包括（）。

A.对社会、集体和他人的态度特征B.对工作和学习的态度特征

C.对自己的态度特征D.对生活的态度特征

9.人际关系的功能有（）。

A.沟通信息B.心理保健C.自我认识D.协调行为

10.心理健康的标准包括（）。

A.智力正常B.情绪稳定乐观C.意志品质健全D.行为协调适度

三、判断题（每题2分，共10题）

1.心理现象又称为心理活动。（）

2.注意是一种独立的心理过程。（）

3.感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。（）

4.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）

5.发散思维是创造性思维的核心。（）

6.情绪和情感是同一心理现象的不同表述，在本质上没有区别。（）

7.一般来说，动机强度与工作效率之间呈倒U形曲线关系。（）

8.气质类型有好坏之分。（）

9.首因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。（）

10.心理咨询的目标是帮助来访者解决具体问题。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述影响问题解决的因素。

答案：影响因素有问题情境、定势与功能固着、原型启发、已有知识经验、情绪与动机等。问题情境的呈现方式等影响理解；定势与功能固着限制思路；原型启发带来新方向；知识经验提供基础；情绪动机影响积极性。

2.简述情绪与情感的区别。

答案：情绪多与生理需要相联系，是人和动物共有，有情境性、冲动性和外显性；情感多与社会需要相联系，是人类特有，具有稳定性、深刻性和内隐性。

3.简述气质与性格的关系。

答案：区别：气质受生理影响大，无好坏之分；性格受社会影响大，有好坏之分。联系：气质影响性格形成速度和表现方式，性格可在一定程度上掩盖和改造气质。

4.简述如何培养学生的创造性思维。

答案：创设有利于创造性产生的环境，营造宽松氛围；注重创造性个性的塑造，鼓励好奇质疑；开设培养创造性的课程，教授思维策略，如头脑风暴法等。

五、讨论题（每题5分，共4