6.2 学会依法办事 教学设计（表格式）统编版道德与法治八年级上册.docxVIP

“小组自主互助式”课堂教学模式教学设计

课题

第二单元维护社会秩序第六课提升法治素养

第二课时《学会依法办事》

科目

年级

课型

主备人

课时

时间

道德与法治

八年级

新授课

1

45分钟

课程标准

义务教育《道德与法治课程标准》（2022年版）“第四学段”要求学生学会运用法律维护自身权益，履行法定义务，掌握依法办事的基本方法，增强法治实践能力，为引导学生学会依法办事提供了明确依据。

教材分析

《学会依法办事》是统编版八年级上册第二单元第六课第二课时内容，是《树立法治意识》的延伸。本课从依法办事的要求、具体方法及重要性等方面展开，帮助学生将法治意识转化为实际行动，掌握在生活中运用法律解决问题的能力，对提升学生法治素养、促进法治社会建设具有重要意义。

核心素养

目标

政治认同：认识到依法办事是法治中国建设的重要组成部分，认同我国法律对公民权利的保障和行为的规范，增强对法治实践的信心。?

道德修养：在依法办事的过程中，坚守道德底线，做到法律与道德相辅相成，以道德滋养法治精神，以法治体现道德理念。?

法治观念：了解依法办事的基本要求，掌握运用法律维护权益、履行义务的方法，增强依法行事的自觉性和能力。?

健全人格：在依法办事的过程中，培养理性、冷静处理问题的态度，避免冲动行事，形成符合法治要求的行为习惯。?

责任意识：明确依法办事是公民的责任，主动运用法律规范自身行为、维护社会秩序，承担起法治社会建设的责任。

教学重难点

（一）教学重点?

理解依法办事的含义，认识到依法办事就是要遵守法律、运用法律解决问题，不做违法的事。?

掌握依法办事的具体方法，如学习法律知识、通过合法途径维权、遵守法律程序等。?

（二）教学难点?

引导学生在复杂的实际情境中，能准确运用法律知识和方法解决问题，避免因不懂法而采取错误方式。?

让学生理解依法办事可能需要付出时间和精力，但从长远看是维护自身和社会利益的最佳选择。?

教学方法

情境模拟法：创设贴近生活的法律情境，如“消费维权”“邻里纠纷”等，让学生模拟依法办事的过程。?

案例实操法：选取真实的法律案例，让学生分组扮演“当事人”“律师”“法官”等角色，实操依法解决问题的流程。?

技能闯关法：设计“法律知识闯关”“维权步骤排序”等游戏，让学生在闯关过程中掌握依法办事的技能。?

小组合作法：组织学生分组制定“依法办事指南”，针对常见问题整理解决步骤和方法。

教学过程

教学环节

学生探究

教学过程

（一）导入新课（5分钟）?

情景提问：“如果你的自行车被人偷了，你会怎么做？是自己找小偷算账，还是报警处理？”?

讨论引导：学生自由发言后，引导思考“哪种方式更合理？为什么？”?

引出课题：遇到问题时，依靠法律、按照法律程序解决，就是依法办事。今天我们就一起来学习《学会依法办事》，掌握用法律解决问题的本领。?

（二）讲授新课（30分钟）?

活动一：“依法办事红绿灯”（8分钟）?

情景卡片：准备若干情景卡片，如“买到过期牛奶，直接砸了商店”“被同学欺负，找人报复”“发现工地噪音扰民，向环保部门投诉”等。?

分类判断：学生分组将卡片贴在“绿灯（正确）”“红灯（错误）”两个看板上，说明判断理由。?

总结特征：从正确案例中提炼依法办事的特征——遵守法律规定、通过合法途径、不侵犯他人权益。?

教师总结：依法办事就像遵守交通红绿灯，红灯是法律禁止的行为，绿灯是合法的途径，只有按规则走，才能安全解决问题。?

活动二：“维权技能训练营”（8分钟）?

案例设置：呈现“网购到假冒商品”的案例，提供“与商家协商”“向平台投诉”“向消协举报”“提起诉讼”等维权步骤卡片。?

分组排序：学生分组将步骤卡片按合理顺序排列，模拟维权过程，说明每一步的法律依据（如《消费者权益保护法》）。?

技巧提炼：总结依法维权的通用步骤——保留证据→沟通协商→寻求调解→法律诉讼。?

教师总结：依法办事需要掌握“技能包”，就像玩游戏要懂攻略，维权也要按步骤来，每一步都有法律撑腰。?

活动三：“法律工具箱”探秘（7分钟）?

工具展示：展示“法律工具箱”，内含《未成年人保护法》《消费者权益保护法》等法律手册、110/12315等维权电话表、证据保留指南（如拍照、录音技巧）。?

分组探秘：学生分组翻阅工具，结合生活场景讨论“遇到哪种问题用哪个工具”，如“被体罚”查《未成年人保护法》，“买到假货”打12315。?

实战模拟：随机抽取场景（如“被虚假宣传误导消费”），学生从工具箱中选出对应工具并说明用法。?

教师总结：“法律工具箱”里的每一样工具都能帮我们解决问题，平时多了解，遇到事才不会手忙脚乱。?

活动四：“依法办事承诺书”（7分钟）?

承诺内容：提供承诺书模板，包含“遇事不冲动，先想