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2023校本研修培训心得体会（精选4篇）

2023校本研修篇1

通过校本的培训，使我深深的认识到，新课程已纳入研究者和实

践者的视野，对它的分析、评判也构成了21世纪中国教育的一道亮丽

风景线。走向校本，也就是走向每一个教师自己生活的舞台，更加关

注教师自己的生存空间和生活方式，而且在教学中我能够将在培训中

学到的新理念、应用教育、教学中，下面是在校本培训学习中我的总

结：

教育观念的问题，长期教育实践中，忽视或轻视体育的行为、观

念、思想没有得到根本改变。影响体育教师的工作积极性，从而影响

到体育教师探讨学习的积极性，使体育教师只能从形式上去“包装”。

如一些评优课、展示课等都带有明显的演戏的味道.缺少了改革的理论

导向和具体指导，使体育改革在很大程度上流于形式。新大纲与《课

程标准》两者的陆续出台，在符合学校体育教学发展需要的同时也受

到了教育工作者一致的理解和欢迎，而对新思想、新观念、新要求时，

如何符合《课程标准》的要求，实现以学生为主体，教师为主导，以

“健康第一”为指导思想，发展学生个性，培养学生创新。

一、校本培训的思想认识

首先充分认识校本培训的重要意义。要在校本培训中有较大的收

获，观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和

内容，是推进基础教育课程改革的重要条件，教育教学观念的根本转

变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任

重道远的艰巨任务。校本培训是与学校、教师的实际紧密结合，以提

高教师的师德修养和教育教学的实践能力为基本目标。与传统的在职

培训方式相比，校本培训更加关注教师教学所在的学校以及课堂，更

加关注教师教学实践能力的发展。通过提高校本培训的实效性，能有

效地激发教师自觉学习的意识，提升教师自我培训的责任感，激发教

师发

二、课堂教学方面

1、教学观念发生了新的变化。通过学习，我能将新课标的理念有

机地融入到教学的每个环节中，教学内容能做到密切学生生活，贴近

学生实际，在课堂教学中积极鼓励学生主动探索、思考，努力营造平

等的、融洽的师生关系。培养了学生的独立思考的能力，让他们体会

在困难中找到解决问题的能力。

2、角色发生变化。在课堂教学中，从“师道尊严”转变为教学的

组织者、引导者与合作者。从单纯地注重知识的传授转变为比较关注

学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。

3、学生的学习方式发生了变化。在课堂教学中较多地出现了师生

互动、平等参与的生动局面。

4、体育教师必须进行角色转变，努力学习，积极钻研，互相探讨

业务技术，逐步提高自身素质。

5、要创建以人为本的体育教学氛围，和学生打成一片，变课堂的

主宰为学生的良师益友。

6、转变以往以教为中心的教学指导思想，充分发挥学生的主体作

用，为学生的学习和发展创造空间。

7、要真正树立健康第一的指导思想，促进学生身心的和谐发展。

8、深入学习《新大纲》和《课程标准》切实体会其精神实质。并

把自己的体会大胆适用于实践中，让实践来检验。

三、理论与实践

在教学实践中，应着重围绕《新程标准》进行改革。我们的教学

目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上，应该让学生喜欢并

且会进行体育锻炼，这才是增进健康的第一步。在内容上应选择能增

加提高学生身心健康水平又能终生延用的体育项目，或根据各校的特

点和实际开发一些学生喜闻乐见的运动转项目，如球类、健美操、武

术等。

在教学方法上应采用符合学生身心特点，学生能接受具有有效激

发，调动学生学习积极性的教学方法.勇于突破以往教法的框框.如我在

做准备活动时，轮流选择一学生带队，并组织全班做好带队同学自编

的徒手操，让全班同学一起喊口令，既整齐，又使学生易于集中注意

力，为学好下一环节做好充分的准备。

在激发学生兴趣上可采用“兴趣导练法”“竞赛法”“自主练习

法”“启发法”，使学生爱上学习项目。

在教学形式上应采用简化的宽松的、民主的教学组织形式，充分

发挥学生的主体作用，使学生在愉快和谐的课堂氛围中进行学习，如

在学习广播操时，我在教完两遍后，给5分钟的自由时间，让同学讨

论，互相学习，并学会本节，然后再进行统一练习，这种形式让同学

记忆较深刻，学会快且不易忘记，在进行游戏戏功竞赛时，充许学生

进行大声加油，充分调动学生的兴趣。