旅游概论第一节旅游的定义与特点.pptxVIP

旅游的定义与特点刘智1615455821@

《旅游概论》是一门什么课？为什么要学习《旅游概论》？如何学习《旅游概论》？

1具有多学科交叉特点的综合性学科2经济学：如旅游经济学、旅游统计学、旅游市场营销学等4管理学：如饭店餐饮及客房管理、旅行社管理、旅游景区管理等3文化学：如旅游历史学、旅游社会学、旅游文学、旅游美学、旅游心理学等《旅游概论》是一门什么课？

可以帮助旅游专业学生形成对旅游的总体认识，对旅游及旅游业有全面的了解和正确的认识。为本专业其他课程的学习打下基础。为什么要学习《旅游概论》？

如何学习《旅游概论》？加强记忆注意归纳总结注意理论联系实际有效利用图书馆资源和网络资源

中华人民共和国国家旅游局世界旅游网中国旅游网最爱四川旅游网中国饭店协会网站职业餐饮网中国旅行社中国国际旅行社中国青年旅行社优秀旅游网站例对话一：你假期都干了些什么呀？-------我出去旅游了对话二：你是从事什么工作的呀？-------我是做旅游的对话三：你学的是什么专业呀？----------旅游旅游的多种含义

将旅游二字分开，什么是“旅”，什么是“游”？01课堂讨论02旅游与旅行的区别？03什么是旅游？

旅游的产生过程旅游是在旅行中孕育又从旅行中分离出来的！萌芽产生发展日趋成熟

旅游的定义“艾斯特”定义旅游是非定居者的旅行和暂时居留所引起的现象和关系的总和非定居者-----异地性不会导致长期定居--暂时性不从事任何赚钱的活动--非就业性现象和关系的总和--综合性瑞士圣加仑大学教授汉泽克尔和克拉普夫在1942年合著的《普通旅游学纲要》中提出，是至今为止在世界范围内最为广泛接受的定义。

1旅游者3东道主政府2224旅游企业4东道主地区居民添加标题5各种现象和关系之和2

第一点：异地性01第二点：暂时性02第三点：旅行和暂时居留而引起的各种现象和关系的总和03旅游定义的共识：

判断下列活动哪些是旅游学生异地读书农民异地打工学者到外地参加学术会议三峡大移民海外华侨、港澳台同胞回大陆定居外籍教师来学院任教思考

旅游活动的六要素010203040506食住行游最主要的环节购娱0306

食

住

行

游

购

娱

雨雾客体主体媒体旅游业三大要素旅游者旅游资源旅游业

P4P3P2P1审美性异地性短暂性综合性P5非就业性旅游活动的特点

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