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第七章
婴儿语言
发展与教育婴儿语言发展的趋势与特点婴儿语言发展的内容与策略婴儿语言理解核心能力与教育建议婴儿语言表达核心能力与教育建议婴儿语言发展与教育核心知识点：1.婴儿语言表达学习与发展的核心能力语言表达表格核心能力主要观察指标B.词汇表达6.说形容词颜色词（红、黑、白、绿、黄、蓝）感觉词（甜、苦、冷、热、烫、痛、饱、饿、痒）描述动作和外形的词（快慢轻重、高矮胖瘦、漂亮）描述情感及情景的词（高兴、快乐、好、坏、容易、危险）7.说代词物主代词（我的、你的）人称代词（我、你、他、你们、他们）指示代词（这个、那个）疑问代词（谁、哪一个）8.说副词否定副词：不、没、别频率副词：常常、老、还、又、总是程度副词：很、最、非常时间副词：刚才、还是、在、就、已经1.婴儿语言表达学习与发展的核心能力主要观察指标：由易到难的顺序排列，但个体差异大。婴儿语言表达核心能力表（片段）（1）了解婴儿现有发展水平的依据。（2）开展教学活动的依据。（3）检验学习效果的依据。1.婴儿语言表达学习与发展的核心能力《语言表达发展的核心能力表》用途2.关于语言表达学习与发展的教育建议常用方法前语言表达语言游戏早期阅读说话儿歌练习……如：唱歌、手势模仿、口唇游戏、模仿动物叫声词汇表达如：认物、认图片句子表达如：问答练习、生活经历讲述2.关于语言表达学习与发展的教育建议礼貌歌打电话图书《你好》24-36月多种方法一种核心能力12.礼貌用语会模仿成人说“请”和“谢谢”、“对不起”等礼貌用语在提示下会说“请”和“谢谢”、“对不起”等礼貌用语能在相应情景下主动使用“请”和“谢谢”、“对不起”等礼貌用语说礼貌用语6种以上2.关于语言表达学习与发展的教育建议游戏——奇妙的口袋（年龄？）一种方法多个核心能力任务：围绕婴儿语言表达的学习与发展的核心能力，收集0-3岁训练婴儿语言表达的小游戏、视频、图书、故事、儿歌、玩具等素材。完成方式：1.分为3组，前语言表达、词汇表达、句子表达各1组。2.每组向全班展示：如何使用收集到的素材，训练前语言表达、词汇表达、句子表达。作业：
第五章，分为五个知识点进行学习。*LOGO第五章，分为五个知识点进行学习。*
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