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小学三年级数学应用题专项练习题

亲爱的小朋友们，数学应用题是我们数学学习中非常重要的一部分。它不仅能帮助我们巩固所学的数学知识，还能锻炼我们解决实际问题的能力和逻辑思维能力。通过认真读题、仔细分析、正确列式和计算，我们就能轻松攻克应用题这个“小难关”。下面，就让我们一起来进行一些专项练习吧！记得，做每一道题的时候，都要先弄清楚题目讲了一件什么事，问的是什么问题，再想想用什么方法来解决哦！

一、基础加减类应用题

这类题目主要考察我们对加法和减法意义的理解和基本运算能力。做题时，要分清是把两部分合起来求总数（用加法），还是从总数里去掉一部分求另一部分（用减法），或者是比较两个数量的多少（用减法）。

1.学校图书馆周一借出图书28本，周二借出图书34本。这两天一共借出图书多少本？

2.妈妈买了50个苹果，第一天吃了15个，第二天吃了12个，还剩下多少个苹果？

3.小红有45张画片，小明比小红少16张。小明有多少张画片？小红和小明一共有多少张画片？

4.停车场原来停着42辆小汽车，开走了一些后，还剩下18辆。开走了多少辆小汽车？

5.三年级（1）班有男生23人，女生25人。全班一共有多少人？如果每6人一组进行活动，可以分成几组？（提示：这道题有两个问题哦！）

二、乘法应用类应用题

当题目中出现“每……”、“一共……个”、“……的几倍是多少”等情况时，我们常常会用到乘法。乘法是求几个相同加数的和的简便运算。

1.一个文具盒8元钱，买5个这样的文具盒一共需要多少钱？

2.小红每天坚持写2页毛笔字，每页写12个大字。她一周（7天）能写多少个大字？

3.公园里有4排柳树，每排有9棵。公园里一共有多少棵柳树？

4.小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍。爸爸今年多少岁？爸爸比小明大多少岁？（提示：先求爸爸年龄，再算年龄差）

5.学校组织同学们去看电影，每排座位坐9人，坐满了6排。一共有多少名同学去看电影？

三、除法应用类应用题

除法应用题通常涉及到“平均分”和“包含除”两种情况。“平均分”是指把一个数平均分成几份，求每份是多少；“包含除”是指一个数里包含几个另一个数。做题时要仔细分辨是哪种情况。

1.把36块糖果平均分给6个小朋友，每个小朋友能分到几块糖果？

2.妈妈买了48个橘子，如果每4个橘子装一袋，可以装多少袋？

3.学校买来56本故事书，分给8个班，平均每个班分得多少本？

4.一根绳子长45米，每5米剪一段，可以剪成多少段？需要剪几次？（提示：剪的次数比段数少1）

5.王老师有72本练习本，奖励给9名优秀学生，每名学生得到的本数同样多。每名学生得到多少本？

四、两步运算应用题

有些问题需要我们通过两步计算才能得出答案。这就需要我们先找到题目中的“中间问题”，解决了中间问题，才能进一步解决最后的问题。做题时，可以在草稿纸上画画图，或者把重要的信息写下来帮助思考。

1.商店里有红气球25个，黄气球比红气球多10个，两种气球一共有多少个？

2.同学们做了50朵红花，做的黄花比红花少15朵。红花和黄花一共做了多少朵？

3.小明看一本故事书，每天看8页，看了5天，还剩下24页没看。这本书一共有多少页？

4.妈妈带了100元钱去超市，买蔬菜花了28元，买水果花了35元。妈妈还剩下多少钱？

5.三年级有4个班，每个班选出8名同学参加跳绳比赛。把这些同学平均分成2组，每组有多少名同学？

6.学校买来6盒钢笔，每盒有8支，发给老师30支后，还剩下多少支钢笔？

五、稍复杂的实际问题

这类题目会更贴近我们的生活，需要我们更仔细地分析题目中的数量关系，选择合适的运算方法。

1.一块橡皮3元钱，一支钢笔的价钱是一块橡皮的5倍。买一支钢笔和一块橡皮一共需要多少钱？

2.果园里有桃树3行，每行7棵；苹果树有4行，每行5棵。桃树和苹果树一共有多少棵？

3.同学们排队做操，每排站9人，站了4排。如果每排站6人，可以站成多少排？

4.一本童话书有60页，小红第一天看了18页，第二天看的页数和第一天同样多。还剩下多少页没看？

5.妈妈买了3箱牛奶，每箱有12盒，一共花了108元。平均每盒牛奶多少钱？（提示：可以先算一共有多少盒牛奶）

温馨提示

做完这些题目后，一定要记得认真检查哦！检查一下数字有没有抄错，算式列得对不对，计算结果是否正确。养成良好的检查习惯，能帮助我们减少很多不必要的错误。数学学习就像盖房子，每一块“砖”（知识点）都很重要，每一次练习都是在为我们的数学大厦添砖加瓦。希望小朋友们能坚持练习，不断进步，爱上数学，用好数学！

（注：做完后可以和爸爸妈妈一起对照答案，或者请老师帮忙批改哦！对于做错的题目，要弄清楚为什么错了，及时订正，这样才能真正提高。）