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Period1
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提醒：课前老师需要布置学生带自己
的活动：如下棋、读书、游泳、跳舞
、溜冰等。注意让尽可能涵盖学过的
不同的动词词组。
请老师们根据需要调整本课件的‘自定义动
画’，自定图文出现的顺序。
提醒：课前老师需要布置学生带自己
的活动：如下棋、读书、游泳、跳舞
、溜冰等。注意让尽可能涵盖学过的
不同的动词词组。
请老师们根据需要调整本课件的‘自定义动
画’，自定图文出现的顺序。
本目标：
1.掌握“四会”单词：
2.学生能听说读以下新词和短语：
3.掌握运用句型：What’sis….
4.能简单介绍自己的
Theobjectivesof
thisson:
1.掌握“四会”单词：
2.学生能听说读以下新词和短语：
3.掌握运用句型：What’sis….
4.能简单介绍自己的
1.
2.
1.
2.
出示班上班上同学进行各种活动的，里
用Whatis/are...doing?来提问，学
生动词词组。最后出示老师，引
出Ilike/lovedoing...Itsmyhobby.学
习新单词hobby。
出示班上班上同学进行各种活动的，里
用Whatis/are...doing?来提问，学
生动词词组。最后出示老师，引
出Ilike/lovedoing...Itsmyhobby.学
习新单词hobby。
Letstalk
组按
学进
A：Look,hereihotoofme.
B:Youareyingbadminton.
A:Yes,Iloveyingbadminton.Itsmy
hobby.
Letstalk
组按
学进
A：Look,hereihotoofme.
B:Youareyingbadminton.
A:Yes,Ilovey
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