导数的概念实验探究说课课件-2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第二册.pptxVIP

实验内容分析

实验教学目标

实验创新点及改进实验教学过程

实验教学反思与评价;

导数的概念作为微积分核心概念，是本次实验的原理，也是研究变化率的数学模型，在日常生活中有着重要应用。

导数的概念属于概念性知识，本节课用“光电门实验”“打点计时器实验”“Geogebra软件探究导数几何意义实验探究概念的生成与应用过程。

一方面是数学中函数、直线斜率、统计知识另一方面是物理学科中平均速度、瞬时速度的概念及计算以及计算机信息技术。;

2.通过平均变化率的计算，切身体会“逼近”思想，提升数据分析、直观想象和数学抽象的核心素养.

3.提高学生独立思考的能力、实验操作能力和团结合作的意识，逐步培养对科学研究的兴趣。;

理念创新

深化学科间知识的融合，提升学生数学核心素养。;;;;

实验1：光电门实验;;;

初步体会“逼近思想”;;;

寻找路程S与时间t的关

系;

系;;;思考1:

抛开物理背景，将s关于的函数一般化为

式子，

在结构上有什么共同特征？;;;;;;;;

总结

利用实验进行概念教学，相对于传统教学，学生的参与度大大提高，学习兴趣更加浓厚，过程中学生体会到挫折后的失落，也感受到内心的愉悦感和幸福感，学生能够爱上数学，爱上课堂，沿着前辈留下的足迹，枯燥的概念必绽放出美丽的火花。;