Dandelin双球实验说课课件+-2025-2026学年高二上学期数学人教B版选择性必修第一册.pptxVIP

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一实验教材内容

二学生学情分析

三实验教学目标

四实验器材准备;;

一、实验教材内容;

一、实验教材内容;

利用Dandelin双球模型证明圆柱及圆锥的截口曲线满足椭圆的定义.;;

他们在初中已经掌握了圆的切线知识，在高一学习过圆柱、圆锥、球以

及平面的相关知识，对空间位置关系的研究也有一定的体会，现在他们又刚

刚学习过椭圆的定义，这些都为本实验的开展提供了知识准备.

本实验中的椭圆截面在立体图形中，椭圆焦点位置的确定，焦半径的转

化过程都较为抽象，而高二学生的能力发展正处于从形象思维到抽象思维的

转折阶段，但更注重形象思维，需要我们借助一些直观的教具进行实验操作，

加强学生对空间位置关系的认知，帮助学生发现规律，从而发展学生的直观

想象和数学抽象的核心素养.

椭圆焦点位置如何确定，焦??径如何转化.;

一、实验教材内容;

结合Dandelin双球的圆柱模型和圆锥模型，理解截口

曲线为椭圆的证明过程，感受数形结合的基本思想，发展

学生分析问题、解决问题的能力.

利用GeoGebra软件模拟Dandelin双球实验，提高应用

信息技术学习数学的能力，培养数学探索的精神.;;

圆柱形容器、乒乓球、高透明塑料薄片、皮筋、固体胶、记号笔、尺子、

激光切割机、3D打印机、GeoGebra软件等.;

一、实验教材内容;

在圆