模块三-文科月考复习.pptxVIP

人体的内环境是指A．细胞外液B．血液C．生理盐水D．体内的全部液体下列有关稳态的叙述中，错误的是A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行AA11年春季会考

在一条离体神经纤维中段加电刺激，使其兴奋，下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是：

神经调节的基本方式是A．刺激B．反射C．反射弧D．条件反射B已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应可导致A．突触前神经元持续兴奋B．突触后神经元持续兴奋C．突触前神经元持续抑制D．突触后神经元持续抑制B

图甲、图乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图。请回答问题：（1）图乙所示结构分布于图甲中的部位（填字母），结构①中含有递质（如乙酰胆碱）。（2）当手指无意触到针尖时，会发生缩手反射，该反射活动中，兴奋在神经纤维上是以形式传导的。在A、B、C之间兴奋的传导方向是（用字母和“→”表示）。（3）取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到的控制。D、E突触小泡局部电流A→B→C大脑皮层

ABBA．垂体B．甲状腺C．性腺D．下丘脑能分泌促甲状腺激素的部位是单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，A．甲状腺激素B．葡萄糖液C．生理盐水D．生长激素小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的A．皮肤血管收缩B．皮肤的血流量增加C．汗腺分泌活动减弱D．代谢活动增强人在寒冷环境中，身体不会发生的变化是

人体血糖浓度的稳定对于维持正常新陈代谢十分重要。请回答下列问题：（1）进食后，血糖浓度增加会刺激胰岛B细胞（β细胞）分泌，该激素能促进细胞和肌肉细胞吸收葡萄糖并将其合成为糖元，同时抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度。（2）饥饿时，血糖浓度降低会刺激胰岛A细胞（α细胞）分泌，该激素可以促使糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度。胰岛素肝降低胰高血糖素升高10年春季会考

正常人血糖浓度的范围是80~120mg/dL，糖尿病人的血糖浓度高于正常值。图中的两条曲线分别表示A、B两人在口服葡萄糖后血糖浓度的变化情况。请分析回答下列问题：（1）A、B两人中可能患糖尿病的是。糖尿病人由于胰岛细胞受损，导致分泌不足，血糖浓度超过正常值，从而出现糖尿。（2）人在饥饿时，血糖浓度降低，胰岛细胞分泌的胰高血糖素增加，促进分解，使血糖浓度升高。（3）研究表明，下丘脑可以控制胰岛细胞的分泌活动，说明血糖平衡是由和共同调节的。B胰岛素糖原神经激素（体液）

AC效应T细胞可以产生抗体细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体人体抵御流感病毒主要依靠细胞免疫进行细胞免疫时，抗原需要被巨噬细胞摄取和处理下列关于细胞免疫的叙述，错误的是皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌抗体与病菌结合抑制病菌增殖效应T细胞识别癌细胞并将其消灭属于体液免疫的是

D下列关于特异性免疫的叙述，错误的是人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解B细胞和效应B细胞（浆细胞）均能产生抗体

某人被狗咬伤就