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标点符号的用法

标点运用例子注意事项顿号一般用来隔开并列的词或者并列短语。不表示并列关系的概念之间不用顿号。水果有苹果、桃子、香蕉和梨等。并列的词之间用了“和”、“或”之类连词，就不再使用顿号。并列词语中又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。在概数之间不用顿号。

逗号表示一句话中间的停顿。风是沙漠向人们进攻的武器，但是也可以为人类造福。升学，是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。我不得不承认，他的实力比我强得多。现在，这事终于过去了。一般在下列情况用逗号：各分句间，主谓之间，谓宾之间，句首状语与主语之间，某些关联词语后面。

分号表示一句话里并列分句之间的停顿。白天，战士们坚守着已得的阵地；夜里，战士们向敌人发起新的攻击。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。前后没有逗号，不要用分号。句号表示一句话说完的停顿。他高兴地走了。

问号表示一句问话结束之后的停顿。你吃了饭没有？选择复句中间不要用问号，只在最后用一个问号。相对独立的几个问句，每个问句末尾都用问号。并不要求回答，只在于陈述一件事情，句末不用问号。没有疑问语气不要用问号。主语后置的句子，问号用在主语后面。

叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿。让暴风雨来得更猛烈些吧！语气舒缓的祈使句末尾不能用叹号。没有感叹的语气不要用感叹号。主语后置的句子，感叹号用在主语后面。

冒号用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。没有提示下文不用问号。军队政治工作的三大原则：第一是官兵一致，第二是军民一致，第三是瓦解敌军。总结上文也可以用冒号。应避免一个冒号内再次用冒号。前后都是同一个人说的话，“某某说”放在中间，“说”后不用冒号。

括号表示文中注释、补充说明的部分。中国猿人（全名为中国猿人北京种，或简称北京人）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。解释句中词语的括号必须紧紧跟在被注释的词语之后，点号要放在后括号外面。解释全句的括号要根据具体情况分析。

引号表示文中引用的部分。“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。引文内还有引文，就用单引号。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。引号的作用：a．表示引语

b．表示特定称谓

c．表示特殊含义需要强调

d．表示否定和讽刺

破折号表示对上文的词语的解释或表示语意某种变化。大堰河——我的保姆破折号的作用：a.解释上文b.语意的递进c.语意的转换d.表示声音的中止、停顿、延长书名号书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。他的文章在《人民日报》上发表了。书名号内再用书名、篇名、报纸名、刊物名等，用单书名号。

省略号表示文中省略的部分。她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”省略号的作用：a．表示引文的省略b．表示列举的省略

c．表示说话断断续续

d．表示话未说完e．表示沉默不语并列词语在句中作定语时，省略时只用“等”不用省略号。省略号后边一般不用点号。

练习反馈

1．下列标点符号用错的一项是A．什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?[解析]本题考查的主要是逗号、问号的使用。前两项逗号使用很正确，因为“说”后面的文字不是直接引用。C项用了两个问号也是正确的，因为不是选择。D项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句。答案：D

2．下列句中的顿号，使用正确的一项是A.人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。B．为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。C．其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。D．他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。[解析]本题考查顿号和逗号的用法。AB两项中间不应加顿号，因为是概数连用。D项不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。如若加，这里应为逗号，C项如果改为逗号，新西兰就不是“大洋洲”的了。答案：C

3．下列标点符号没有错误的一项是A.什么叫社会主义?什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。B．据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。”C．“没有调查