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2026届安徽省滁州市部分高中生物高二上期末复习检测试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸,该蛋白质分子在形成过程中脱掉的水分子数为()
A.n个 B.m个
C.(m+n)个 D.(m-n)个
2.关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是()
A.细胞分化过程中,遗传物质没有发生改变
B.细胞衰老时,细胞呼吸的速率不变
C.细胞凋亡是细胞坏死的结果
D.细胞癌变是所有细胞都要经历的阶段
3.下列关于基因和染色体平行关系的叙述,不正确的是
A.在杂交过程中,基因保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中有相对稳定的形态结构
B.在体细胞中基因成对存在于同一条染色体上
C.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此
D.非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是如此
4.基因型为AaBb(两对基因自由组合)的某二倍体动物,可以产生如图中各种基因型的细胞,下列说法中错误的是()
A.在雄性动物体内能同时找到基因型为AaBb、AB、Ab、aB和ab的细胞
B.①过程产生的变异属于可遗传变异
C.③过程产生的变异结果是产生了新基因,为种群进化提供了原材料,是有利的变异
D.④过程产生的原因可能是减数第一次分裂同源染色体未分离
5.孟德尔一对相对性状的杂交实验中,实现3∶1的分离比必须同时满足的条件是
①观察的子代样本数目足够多
②F1(Dd)形成的两种配子(D和d)数目相等且生活力相同
③雌雄配子结合的机会相等
④F2不同遗传因子组成的个体存活率相等
⑤F1体细胞中各遗传因子表达的机会相等
⑥一对遗传因子间是完全的显隐性关系
A.①②⑤⑥ B.①②③④⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
6.在如图所示的实验中,属于自变量的是()
A.催化剂的种类 B.过氧化氢分解的速率
C.产生气泡量 D.试管中的过氧化氢溶液的量
7.用燕麦幼苗做如下两个实验,以下说法不正确的是()
A.两天后,胚芽鞘D向左(A侧)弯曲生长
B.两天后,胚根E向右(B侧)弯曲生长
C.两天后,放琼脂块e的胚芽鞘向左弯曲生长
D.两天后,放琼脂块f的胚芽鞘不生长
8.(10分)下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()
A.细胞膜是细胞的边界,是细胞最外层的结构
B.含有核糖体的细胞都能合成某些分泌蛋白
C.细胞器之间都通过囊泡进行物质运输
D.代谢旺盛的真核细胞中,核孔的数量相对较多
二、非选择题
9.(10分)下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C、D为调节物质):
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有_____(神经调节、体液调节),当人体处于寒冷环境中,物质_____(填字母)在血液中的含量明显升高,其作用是促进新陈代谢,从而增加机体的_____量。
(2)图中物质B和C依次是_____、_____;如果图中_____部位受损,会使人患糖尿病。
(3)在血糖浓度调节过程中,图中可表现为协同作用的物质是_____(填字母)。
(4)下丘脑除参与图示调节过程外,还能分泌_____,由甲释放到血液中,调节人体内水的平衡。
(5)当血液中激素A的含量过高时,会对下丘脑和甲的分泌活动起_____作用,这种调节机制称为_____。
10.(14分)当人体内血糖浓度升高时,葡萄糖进入胰岛B细胞,引发一系列生理反应促进胰岛素分泌,如图1所示。胰岛素调节血糖浓度的部分作用机理如图2所示。请据图回答下列问题。
(1)正常情况下,人体血糖的来源有食物中糖类的消化吸收、_______________和_______________。
(2)胰岛素是人体内唯一能降低血糖浓度的激素。早期研究人员曾试图从胰腺研磨液中提取胰岛素,但均以失败告终。失败的原因是_______________。
(3)据图1,葡萄糖以_______________的方式进入胰岛B细胞,在_______________(填细胞结构)中彻底氧化分解,细胞内ATP/ADP比值升高,ATP敏感的K+通道关闭,胰岛B细胞兴奋,此时膜两侧的电位表现为_______________,触发Ca2+
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