《我想》幼儿园中班语言微课讲课PPT课件.pptVIP

教学内容《我想》幼儿园中班语言微课教学内容围绕引导幼儿大胆表达内心愿望（如想做的事、想拥有的东西、想体验的场景）、积累描述愿望的词汇（如“飞翔”“分享”“帮助”“探索”）及提升语言组织与表达能力展开，通过情景启发、范例引导与互动分享，帮助幼儿丰富语言储备，培养主动表达的意愿。教学从“愿望小情景”图片（如小鸟飞翔、小朋友分享玩具、帮妈妈做家务）导入，以“你们心里有没有想做的事、想实现的小愿望，能把它说出来吗”引发讨论，展示“每个人都有自己的想法，用完整的话把‘我想’做的事说清楚，大家就能更好地理解”的特点，用“‘我想’就像心里的小种子，说出来能让大家听到你的小期待”的通俗表述，让幼儿直观感知表达愿望的意义，初步积累“愿望”“想做”“分享”“帮助”等语言词汇。随后，通过范例引导幼儿表达：教师结合图片示范说“我想像小鸟一样在天空飞，看看云朵的样子”“我想和小伙伴分享我的玩具，一起开心玩耍”，再引导幼儿尝试用“我想……因为……”的句式描述，如“我想帮妈妈扫地，因为妈妈很辛苦”；过程中强调“大胆说、说完整，把心里的想法说清楚”，帮助幼儿通过模仿与实践掌握表达方法。进一步组织互动环节，开展“我的小愿望”分享活动，让幼儿轮流说出自己的“我想”，其他幼儿认真倾听并给予回应；进行“愿望词汇小游戏”，通过图片与“飞翔”“帮助”“分享”等词汇配对，帮助幼儿巩固认知。课后延伸建议幼儿回家后和家人分享自己的“我想”，还可以用彩笔把想做的事画下来，再用语言描述画面内容，将语言表达融入生活，为提升语言综合运用能力奠定基础。同学们下课啦