统编人教版小学四年级语文上册第二单元《语文园地二》教学设计与指导课件（第二课时）.pptxVIP

第二课时语文园地二

1.能体会运用反复与不用反复的两个句子在表达上的不同效果。2.能体会自问自答的表达效果。3.朗读、背诵有关提问的名句。教学目标

词句段运用朗读例句，思考每组中两个句子表达的主要意思是不是一样？

那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。

那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。

词句段运用

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

词句段运用比一比：每组中的两个句子有什么相同和不同？比异同：第一组中的第一句反复运用“没有”，一共在句中出现了四次。第二句中只有一个“没有”。第二组中的第一句反复使用“叫”，第二句没有反复使用。

词句段运用读每组中的两个句子，说说你有什么不同的感受？谈感受第一组中的第一句更能凸显那时候什么也没有，十分落后。第二组中的第一句更能凸显那条狗十分爱叫。

词句段运用尝试运用反复的方法进行表达。尝试运用反复的方法改写。车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

词句段运用读句子，说说这3个句子有什么特点。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学