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2025年心理咨询师青少年方向初级面试模拟题详解

题目部分

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在与青少年建立咨询关系时，以下哪种行为最不利于建立信任？

A.积极倾听并给予反馈

B.过早分享个人经历

C.保持适当的保密性

D.使用平等尊重的沟通方式

2.青少年时期常见的情绪问题是：

A.焦虑和抑郁

B.恐惧和强迫

C.恐慌和躁狂

D.疑病和幻听

3.当青少年出现厌学情绪时，咨询师首先应该：

A.直接批评其学习态度

B.了解厌学背后的原因

C.建议其更换学校

D.安排家庭作业以巩固学习

4.青少年自我同一性发展的关键期通常在：

A.6-10岁

B.11-14岁

C.15-18岁

D.19-22岁

5.在处理青少年家庭冲突时，咨询师应该：

A.建议青少年离家出走

B.要求家长无条件妥协

C.促进家庭成员的沟通理解

D.直接评判家庭教养方式

6.青少年网络成瘾的主要特征不包括：

A.无法控制上网时间

B.上网代替现实社交

C.学习成绩显著下降

D.对家庭事务完全漠不关心

7.对于有自杀倾向的青少年，咨询师应该：

A.保持沉默等待其自愈

B.立即通知其监护人

C.避免直接谈论自杀话题

D.安排住院治疗

8.青少年社交焦虑的主要表现是：

A.避免社交场合

B.强迫性洁癖

C.恐惧封闭空间

D.强迫性计数行为

9.在咨询中，青少年说我只是想发泄一下，咨询师应该：

A.批评其情绪化

B.鼓励其表达感受

C.建议其做运动发泄

D.忽视其情绪表达

10.青少年期最具特征的心理现象是：

A.记忆能力增强

B.抽象思维能力发展

C.感觉运动能力退化

D.情绪稳定性提高

二、多选题（每题3分，共10题）

1.青少年心理咨询的伦理原则包括：

A.保密原则

B.自愿原则

C.不伤害原则

D.知情同意原则

E.经济利益最大化原则

2.青少年常见的认知偏差包括：

A.非黑即白思维

B.糖衣炮弹效应

C.过度概括化

D.矢量效应

E.归因偏差

3.青少年情绪管理训练的方法包括：

A.正念呼吸练习

B.情绪ABC理论

C.认知行为技术

D.家庭角色扮演

E.情绪日记记录

4.青少年人际交往问题的表现有：

A.社交退缩

B.人际冲突

C.朋友背叛

D.虚假社交

E.亲密关系困难

5.青少年行为问题的干预策略包括：

A.行为契约

B.强化训练

C.惩罚机制

D.社交技能训练

E.家庭指导

6.青少年心理评估常用的工具包括：

A.自我报告问卷

B.量表测评

C.访谈记录

D.行为观察

E.家长评价

7.青少年心理健康教育的途径包括：

A.学校课程

B.辅导活动

C.家校合作

D.社区宣传

E.网络平台

8.青少年情绪障碍的预警信号有：

A.情绪波动剧烈

B.兴趣爱好丧失

C.睡眠饮食改变

D.社交孤立

E.学业困难

9.青少年家庭治疗的常用技术包括：

A.家庭雕塑

B.生效性对话

C.家庭会议

D.行为实验

E.生态系统视角

10.青少年危机干预的步骤包括：

A.确定危机类型

B.建立安全计划

C.提供即时支持

D.制定干预方案

E.长期随访计划

三、案例分析题（每题10分，共3题）

1.案例背景：小华（化名），15岁，初中生，近三个月来出现情绪低落、失眠、食欲减退，自述活着没意思，曾两次试图自杀未遂。父母反映其近期与家人关系紧张，因手机使用问题多次争吵。学校老师反映其成绩下降明显，经常缺席上课。

问题：请分析小华可能面临的心理问题，并提出初步的咨询干预方案。

2.案例背景：小明（化名），16岁，高中生，自述在学校被同学排挤，表现为不愿上学、回避社交，称没人喜欢我。父母反映其初中时曾因性格内向被欺负，但否认近期有特殊事件发生。小明在咨询中表现出强烈的自卑感和无助感。

问题：请分析小明可能存在的心理问题，并提出咨询中可以采用的技术方法。

3.案例背景：小丽（化名），14岁，初中生，因顶撞老师、逃课被学校要求家长陪同咨询。自述老师总是针对我，拒绝承认错误。母亲情绪激动，指责小丽不尊重长辈。咨询中，小丽突然哭泣，表示不想回家。

问题：请描述这个咨询情境中的伦理困境，并提出处理建议。

四、简答题（每题5分，共6题）

1.简述青少年心理咨询中不伤害原则的具体要求。

2.青少年认知行为疗法的核心技术是什么？

3.如何识别青少年可能存在的网络成瘾问题？

4.青少年情绪管理的四个基本步骤是什么？

5.家庭系统治疗中系统观的内涵是什么？

6.青少年心理咨询中知情同意应如何获得？

五、论述题（每题15分，