_第二单元第二课《花鸟相伴》课件+教案-2025-2026学年人美版（2024）初中美术八年级上册.docxVIP

单元名

中国绘画的独特意蕴

学校：

课题名

花鸟相伴

姓名：

指导思想与理论依据

核心素养导向：聚焦美术学科核心素养（图像识读、美术表现、审美判断、文化理解）。

建构主义理论：以“水墨侦探”情境驱动学生自主探究，通过任务链构建知识体系。

新课标要求：引导学生理解中国传统绘画“以形写神”的美学思想，实践笔墨技法。

教材分析

本课定位为初中美术“中国画单元”拓展课，衔接工笔与写意技法对比。核心内容：1.写意画“墨法密码”（徐渭泼墨牡丹）2.神韵表达（朱耷《猫石图》、李鱓《荷花图》）3.“似与不似”美学理论（齐白石箴言）本课的价值在于深化对东方美学“以形写神”“气韵生动”的认知，培养文化自信