教科版（2017秋）六年级下册4.3 发现变化中的新物质实验设计.docxVIP

教科版（2017秋）六年级下册4.3 发现变化中的新物质实验设计.docx

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教科版六年级下册第四单元发现变化中的新物质实验设计

《发现变化中的新物质》实验设计方案

一、教材内容：

六年级下册第四单元《物质的变化》第3课《发现变化中的新物质》

二、实验目的：

通过实验发现物质发生化学变化会产生新的物质，知道有些物质在变化的过程中，既会发生化学变化又发生物理变化。

三、实验器材：

蜡烛、蜡烛底座、火柴、白砂糖、金属勺、玻璃杯、玻璃片、试管夹、护目镜、白手套。

四、设计思路：

物理变化与化学变化的本质区别为是否产生新物质。因此对新物质的观察与辨别是确定化学变化的关键要素。在前几课研究物质变化的过程中，学生会关注到物质变化中的一些现象，如颜色改变、产生气体等，同时他

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