2025-2026学年人美版（北京）（2024）小学美术一年级上册教学计划及进度表.docx

2025-2026学年人美版（北京）（2024）小学美术一年级上册

教学计划及进度表

一、学情分析

一年级学生为小学初始阶段，身心发展与美术能力处于“启蒙期”，具体学情如下，需在教学中重点关注：

认知特点：以直观形象思维为主，抽象思维尚未萌芽，注意力集中时间短（约15-20分钟），对“色彩鲜艳、造型简单、游戏化”的内容兴趣浓厚；能初步识别生活中的色彩与线条，但对“美术元素与情感/文化的关联”（如红色代表热闹）理解较浅，需借助实物、图片等直观教具辅助认知。

能力基础：手部精细动作发展较弱，能握笔但控制能力差（如线条画不直、涂色易出界），仅掌握“涂鸦式”绘画技能；能使用简单工具