幼儿园小班教案会变的小手.docVIP

会变的小手（小班综合）

（综合会变的小手）班级：K1D班????????????????????

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目标：

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1学习用描画的方法画出小手的轮廓，鼓励能力强的宝宝进行变换手形画。

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2用音乐游戏来体验和感受小手变变变的乐趣，在活动中激发幼儿积极参与活动的兴趣。

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重点：引导幼儿想象小手会变成什么？象什么？

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准备：幼儿绘画用纸，油画棒，欣赏的手指印范画、手偶

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过程：1、????开始部分1、????拍手节奏，2、????稳定幼儿情绪，3、????集中幼儿注意力。4、????猜谜语：师：孙老师出个谜语给你们猜猜：一棵树，五个叉，不长叶，不开花，吃饭穿衣全靠它，在你的身上找一找，看谁最先猜出它？是什么呀？你们都有吗？（原来是小手啊。）5、????出示手偶玩具，6、????引导幼儿说《手指7、????歌》师：来看看孙老师的手，出示手偶，提问“这是谁啊？”“他们今天来干什么？”引导幼儿逐一认识手指。一起说说《手指儿歌》。

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?基本部分：1、????师：那宝宝们仔细地来看看，2、????我们的小手象什么呀？（启发幼儿观察小手，3、????想象山、??树枝、仙人掌等等）4、????师：宝宝们你们的小手象……，5、????那在我的眼睛里小手又会象什么呢？看——欣赏手指6、????变成的简单的画（手指7、????画、添??画）。A??这几幅画画的是什么？B??这些画是怎么变成的呢？C??这些画是孙老师的手变成的，你的小手会变成什么呢？8、????学习按手的轮廓描画手的外形。A??谁能画出一只和自己一模一样的手呢？幼儿想象回答。B??教师进行示范：把左手放在纸上，右手拿起笔，笔要紧紧靠手的边缘，从手腕开始画，顺着手掌到小指、无名指、中指、再到食指、最后到大拇指，再沿着手掌画到手腕。C??幼儿和教师进行空手练习。师：我们一起来试试看，伸出的你的小手画一画。9、????幼儿作画A??指导幼儿在描画时手不能移动。B??鼓励能力强的宝宝可以进行添画，并尝试变换手形添画，拳头、手指有合有分等等。3、????结束部分：1、????小结：刚才我们的小手在画画，2、????现在就用小手来来唱歌做游戏吧！！3、????音乐游戏《手指歌》结束。

会跳舞的彩带

活动领域：小班艺术活动设计??

活动名称：??会跳舞的彩带??

活动目标：??1.通过游戏引导幼儿观察和发现各种不同方向的曲线，体验曲线带来的美感发展想象力和肢体动作的表现力。??

??2.引导幼儿在已有经验的基础上学画不同方向的曲线并进行添画，体验美术活动的乐趣。??

??3.培养幼儿大胆作画，互相合作的能力。??

活动准备：??1.各种会扭动爬行的动物如：蛇、蚯蚓、蝌蚪、毛毛虫的课件。??

??2..彩带人手一条（彩带的一段系在木制的竹棍上）3.舒缓音乐、欢快音乐各一。??

??4..幼儿用的记录纸人手一份（纸中央画有小娃娃代表小朋友自己）??

??5.贴有小鱼、绵羊、毛衣的大画纸若干。5.水彩笔、油画棒人手一份。??

活动过程：一.开始部分：??

线上律动：《三条鱼》引导幼儿用躯体动作大胆表现小鱼游的动作（舒缓音乐）??

??一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁，??

??二条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，??

??三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。??

二.基本部分：??

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1.教师提问：??

1）.小朋友，你们刚才扮演的是哪一种小动物呀？（小鱼）??

2）.小鱼游得真好！小鱼是怎样游得啊？（引导幼儿再一次表演小鱼在水里快活的游来游去的动作）丰富词汇：扭来扭去。??

用笔记录小鱼在水里游的样子：??

3）还有什么小动物走路的样子是一扭一扭的？请幼儿大胆讲述。??

2.播放课件请幼儿认真观察各种小动物的身体运动的样子让幼儿观察和体??

验“扭“的概念。??

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用笔记录各种小动物身体运动的样子：??

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3.游戏活动：扭一扭（引导幼儿用身体动作表现小动物扭的样子）??

4.谈话：老师扭的好看吗？你觉得自己扭的像什么呢？（请幼儿充分发挥想象说出：如毛毛虫，蚯蚓，蛇）??

5.观察曲线的画法，引出彩带跳舞，??

教师：小朋友，我们一起请彩带宝宝跳舞吧！??

6.教师在优美的音乐中随着节奏的变化用彩带示范各种各样方向的曲线，并赋予一定的意义（水草，波浪，花边，弯弯的头发）??

7.教师与幼儿一起手持彩带随着音乐有节奏的舞动在游戏中感受曲线。??

8.请幼儿观察彩带是怎么样跳舞的，??

??谈话：你觉得你扮演的像什么呢？幼儿：老师，我扮演的是蚯蚓；老师我扮演的是小蛇；老师我扮演的是波浪和水草；老师，我觉的我的彩带像小尾巴，一摆一摆……??

9.请个别幼儿说