幽默生快乐教案.doc

小学五年级心理健康教育团体辅导活动设计

幽默生快乐

韶钢四小老杨

【设计理念】

幽默是人们的一种心理行为，它是有助于一个人适应社会的工具，也是一种积极的精神防御机制。有趣、可笑而意味深长的语言或行为，我们都可以称为幽默。具有幽默感的人常常在不经意中，通过一个动作或者一句话带给人一种突然的喜悦。幽默在绝大多数的情况下都会诱导出一种积极的情绪，可以说它是快乐的催化剂，因此培养学生的幽默感，有助于激发学生的快乐情绪，培养学生乐观、向上的人生观。

【活动目标】

1、通过幽默故事的分析，使学生了解幽默对形成高兴、愉快等积极情绪的作用；

2、使学生了解具备幽默感所需要的条件及幽默时必须遵守的原则，培养学