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思维导图在初中化学教学中的跨学科融合与应用研究论文

摘要：本文旨在探讨思维导图在初中化学教学中的跨学科融合与应用，分析其在提高学生化学素养、培养创新思维及增强学习兴趣方面的积极作用。通过具体案例阐述思维导图在初中化学教学中的实际应用，为初中化学教师提供一种有效的教学策略。

关键词：思维导图；初中化学；跨学科融合；应用研究

一、概念阐述

（一）1.思维导图的概念与应用

思维导图，作为一种图形化的思维工具，起源于20世纪70年代，由英国心理学家东尼·博赞提出。它通过关键词、图像、颜色等元素，将人脑中的思维过程可视化，从而提高思考效率。在初中化学教学中，思维导图的应用可以有效地帮助学生梳理知识点，构