基础强化青岛版8年级数学下册《实数》定向练习试题(含详细解析).docxVIP

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  • 2025-09-03 发布于河南
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基础强化青岛版8年级数学下册《实数》定向练习试题(含详细解析).docx

青岛版8年级数学下册《实数》定向练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、实数-5,0.3,,3.1415926,,1.010010001…(相邻两个1之间依次多一个0)中,无理数的个数是(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

2、下列说法:①如果一个实数的立方根等于它本身,这个数只有0或1;②的算术平方根是;③的立方根是;④的算术平方根是9;其中,不正确的有(?????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

3、定义新运算:对于任意实数a,b都有,等式右边是常用的乘法和减法运算.规定,若,,则的值为(???????)

A.-2 B.-4 C.-7 D.-11

4、以下列各组数为边长,能构成直角三角形的是(???????)

A.1,1,2 B.2,3,4 C.3,4,5 D.4,5,6

5、如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,且AC=12,BD=16,则菱形的高AE为()

A.9.6 B.4.8 C.10 D.5

6、16的平方根是(???????)

A.±16 B.±8 C.±4 D.±2

7、实数,0,,,,0.1,(每两个1之间依次增加一个3),其中无理数共有(???????)

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

8、下列实数中是无理数的是(???????)

A.0.385 B. C. D.3π

9、已知是二元一次方程组mx?ny=8nx+my=1的解,则的立方根为(???????)

A. B. C. D.

10、小明用四根长度相同的木条制作了能够活动的菱形学具,他先活动学具成为图1所示菱形,并测得∠B=60°,对角线AC=10cm,接着活动学具成为图2所示正方形,则图2中对角线AC的长为()

A.10cm B.20cm C.30cm D.cm

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,一座桥横跨一河,桥长40m,一艘小船自桥北头出发,向正南方驶去,因水流原因到达南岸后,发现已偏离桥南头9m,则小船实际行驶的距离为______m.

2、的平方根为_______,_______

3、如图所示,和都是等腰直角三角形,,平分,连接、,取的中点,连接,若,则与的面积之比为______.

4、如图,在边长为4的正方形ABCD中,将△ABD沿射线BD平移,连接EC、GC.求EC+GC的最小值为_____.

5、《九章算术》中有一道“引葭赴岸”问题:“今有池一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,适与岸齐.问水深,葭长各几何?”题意是:有一个池塘,其底面是边长为10尺的正方形,一棵芦苇AB生长在它的中央,高出水面部分BC为1尺.如果把该芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边,那么芦苇的顶部B恰好碰到岸边的B(如图).则芦苇长_____尺.

6、如图,四边形ABCD是边长为4的正方形,点E在边AD上,以CE为直角边作等腰直角△CEF(点D,点F在直线CE的同侧),连接BF,若AE=1,则BF=_____.

7、在,,0,﹣2.1中最小的实数是_____.

8、如图,△ABC中,点E在边AC上,EB=EA,∠A=2∠CBE,CD垂直于BE的延长线于点D,BD=9,AC=11.5,则边BC的长为_____.

9、计算______.

10、已知,则x的值为_________.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=AC,点D在直线AB上,连接CD,在CD的右侧作CE⊥CD,CD=CE.

(1)如图1,①点D在AB边上,线段BE和线段AD数量关系是,位置关系是;

②直接写出线段AD,BD,DE之间的数量关系.

(2)如图2,点D在B右侧.AD,BD,DE之间的数量关系是,若AC=BC=2,BD=1,直接写出DE的长.

(3)拓展延伸,如图3,∠DCE=∠DBE=90,CD=CE,BC=,BE=1,请直接写出线段EC的长.

2、如果一个三位数满足各数位上的数字都不为0,且百位数字比十位数字大1,则称这个数为“阶梯数”.若,都是“阶梯数”,将组成的各数位上的数字中最大数字作为十位数字,组成的

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