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小学科学：微生物燃料电池科普教材开发与教学实践效果评估论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，针对微生物燃料电池的科普教材开发与教学实践效果进行深入研究。通过对教材的开发、实践过程的探讨以及效果的评估，为我国小学科学教育提供有益的参考。

关键词：微生物燃料电池；科普教材；教学实践；效果评估；小学科学教育

一、引言

（一）微生物燃料电池科普教材开发的重要性

1.提高学生的科学素养

在当今科技飞速发展的时代，科学素养已成为衡量一个国家教育水平的重要指标。微生物燃料电池作为一种新兴的能源技术，具有广泛的应用前景。将微生物燃料电池相关知识纳入小学科学教材，有助于培养学生对科学技术的兴趣，提高他们的科学