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2025年心理咨询师心理健康咨询方向技能提升模拟题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在心理咨询中，来访者反复提及童年创伤经历，心理咨询师应如何处理？

A.直接反驳其不合理想法

B.引导来访者转移注意力

C.尊重其感受并适时处理

D.坚持完成咨询计划

2.当来访者出现情绪剧烈波动时，心理咨询师应优先采取哪种应对方式？

A.强调理性认知

B.暂停咨询并寻求督导

C.要求来访者立即冷静

D.联系其家人协助

3.认知行为疗法中，行为实验的核心目的是什么？

A.证明来访者认知偏差

B.改变不良行为模式

C.建立新的思维框架

D.提升情绪调节能力

4.处理自杀风险来访者时，以下哪项操作最优先？

A.记录详细咨询记录

B.安排危机干预

C.建立安全计划

D.解释伦理规范

5.人本主义疗法中，无条件积极关注主要指什么？

A.无条件接受任何行为

B.不加评判地倾听

C.控制来访者情绪

D.设定行为改进标准

6.团体咨询中，成员出现抗拒行为时，咨询师应如何应对？

A.忽视其表现

B.公开批评

C.私下沟通

D.立即终止咨询

7.针对焦虑障碍来访者，系统脱敏疗法的关键步骤是什么？

A.识别触发因素

B.建立焦虑等级

C.进行放松训练

D.实施暴露治疗

8.在家庭治疗中，三角化现象通常指什么？

A.三角关系形成

B.家庭成员对抗

C.咨询师角色冲突

D.亲子关系紧张

9.评估来访者认知功能的常用工具是什么？

A.MMPI量表

B.WAIS测试

C.SCID诊断标准

D.BEC问卷

10.咨询关系中断时，如何处理遗留问题？

A.直接告知来访者

B.建议下次再谈

C.简要处理关键部分

D.完全回避讨论

二、多选题（每题3分，共10题）

11.咨询师在文化敏感咨询中应关注哪些方面？

A.文化价值观差异

B.语言沟通障碍

C.社会经济背景

D.宗教信仰影响

E.教育程度差异

12.正念疗法的主要技术包括哪些？

A.注意力正念练习

B.身体扫描

C.接纳训练

D.认知重构

E.冥想引导

13.处理躯体形式障碍来访者时，咨询师应避免哪些行为？

A.质疑躯体症状

B.过度关注症状

C.推荐医学检查

D.建立治疗联盟

E.提供放松训练

14.人际关系理论的核心概念有哪些？

A.人际互动模式

B.依恋关系类型

C.自我概念

D.情感反应性

E.归因理论

15.危机干预的基本原则包括什么？

A.快速评估

B.建立信任

C.提供支持

D.设定目标

E.持续随访

16.认知行为疗法的核心技术有哪些？

A.认知重构

B.行为实验

C.问题解决

D.放松训练

E.社交技能训练

17.家庭系统治疗的理论基础包括什么？

A.系统论

B.生态系统理论

C.社会学习理论

D.依恋理论

E.行为主义理论

18.咨询师自我觉察的必要性体现在哪些方面？

A.避免反移情

B.提高专业能力

C.建立咨询关系

D.保护个人边界

E.增强同理心

19.咨询记录的基本要素包括什么？

A.案例信息

B.咨询过程

C.评估数据

D.咨询关系

E.后续计划

20.咨询师的专业成长途径有哪些？

A.参加培训

B.案例讨论

C.体验式咨询

D.阅读专业书籍

E.寻求督导

三、案例分析题（每题10分，共3题）

21.案例背景：

来访者（女，28岁），主诉近3个月无法入睡，白天精神萎靡，自述因丈夫出轨而愤怒但不敢表达。咨询过程中，来访者多次哭泣，并提到童年父母离异的经历。

问题：

（1）分析该案例的初步诊断可能是什么？

（2）咨询师应如何建立咨询关系？

（3）提出至少三种适合的治疗方案

22.案例背景：

来访者（男，45岁），企业高管，主诉工作压力巨大，经常头痛，自述已3年未与父亲联系。心理咨询师发现其咨询室温度较高，来访者衣着整齐但表情紧张。

问题：

（1）分析该案例的关键问题可能是什么？

（2）咨询师应如何处理反移情？

（3）提出至少三种评估方法

23.案例背景：

来访者（女，12岁），小学五年级，主诉害怕数学课，成绩下降，母亲陪同前来，表示孩子最近总说不想上学。心理咨询师观察到来访者回避与母亲交流。

问题：

（1）分析该案例的伦理困境是什么？

（2）咨询师应如何与父母沟通？

（3）提出至少三种干预策略

四、简答题（每题5分，共4题）

24.简述咨询关系中的共同决定原则及其意义。

25.解释阻抗现象的主要表现形式及应对策略。

26.说明危机干预中安全计划应包含哪些要素。

27.比较认知行为疗法与精神动力学疗法的核心差异。

五、论