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2025年学历类自考教育预测与规划-中国古代文学史（一）参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类自考教育预测与规划-中国古代文学史（一）参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经》中“关关雎鸠”开篇的鸟名象征夫妻关系的哪一特性？【选项】A.忠贞不渝B.自由恋爱C.礼制规范D.自然和谐

【参考答案】D

【详细解析】“雎鸠”作为水鸟，其雌雄和鸣象征自然界的和谐共处，体现《诗经》对婚姻关系的自然观照，与礼制规范无直接关联。

【题干2】屈原《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现的哲学思想属于？【选项】A.道家无为B.儒家入世C.法家法治D.墨家兼爱

【参考答案】B

【详细解析】该句通过“求索”展现积极进取精神，与儒家“知其不可而为之”的入世态度一致，道家思想强调返璞归真，与求索行为相悖。

【题干3】汉赋“大者连篇累牍，小者一二百字”的文体特征主要体现于？【选项】A.乐府诗B.楚辞C.赋D.骈文

【参考答案】C

【详细解析】汉赋以铺陈描写为特色，句式可长可短，赋体在汉代达到鼎盛，骈文讲究对仗工整，与赋体句式自由形成对比。

【题干4】《古诗十九首》中“人生天地间，忽如远行客”的核心主题是？【选项】A.战争反思B.人生无常C.仕途困境D.家族兴衰

【参考答案】B

【详细解析】该句以行客喻人生短暂，集中反映汉末文人面对社会动荡时的存在焦虑，仕途困境属于具体表现而非核心主题。

【题干5】曹丕《典论·论文》提出“文章经国之大业”的文学观，其核心目的是？【选项】A.强调文学地位B.主张文学无用C.提倡经世致用D.反对文学创作

【参考答案】C

【详细解析】曹丕将文学与治国关联，实为巩固曹魏政权的文化策略，经世致用思想在魏晋南北朝时期逐渐成为主流。

【题干6】建安文学中“三曹”指代哪三位作家？【选项】A.曹操、曹植、曹丕B.孔融、王粲、陈琳C.刘桢、徐干、阮禹D.祢衡、杨修、孔融

【参考答案】A

【详细解析】曹操《短歌行》、曹植《洛神赋》、曹丕《典论·论文》构成建安文学三座高峰，其他选项人员非该时期代表。

【题干7】陶渊明《桃花源记》中“芳草鲜美，落英缤纷”的描写主要运用了？【选项】A.比喻手法B.通感手法C.白描手法D.象征手法

【参考答案】D

【详细解析】桃花源象征理想社会，落英缤纷等细节实为乌托邦的意象组合，白描手法侧重不加修饰的客观呈现。

【题干8】南朝宫体诗代表作家不包括？【选项】A.谢灵运B.沈约C.谢朓D.萧纲

【参考答案】A

【详细解析】谢灵运为山水田园诗派先驱，其《登池上楼》展现玄言诗倾向，宫体诗以萧纲《丽人赋》为标志，沈约、谢朓、萧纲合称“三萧”。

【题干9】《文心雕龙》中“文之为德也大矣”开篇提出的理论核心是？【选项】A.文以载道B.文以抒情C.文以明理D.文以用世

【参考答案】A

【详细解析】刘勰强调文学的社会教化功能，与儒家“文以载道”传统一脉相承，文以抒情为后世情感文学提供理论依据。

【题干10】韩愈《师说》中“术业有专攻”的论述与以下哪项主张存在内在关联？【选项】A.性善论B.仁政思想C.师道观D.民本思想

【参考答案】C

【详细解析】该句出自《师说》核心段落，韩愈通过强调从师的重要性，构建儒家师道体系，与“师道观”直接对应。

【题干11】柳宗元《永州八记》中“青树翠蔓，蒙络摇缀，盖竹柏影也”的描写技法属于？【选项】A.移步换景B.虚实相生C.以小见大D.托物言志

【参考答案】B

【详细解析】通过竹柏虚写反衬永州荒寂，与“青树翠蔓”实写形成空间对比，体现柳宗元山水散文的虚实结合特色。

【题干12】宋代词人辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”的意象象征？【选项】A.民族矛盾B.历史兴衰C.宗教冲突D.阶级压迫

【参考答案】B

【详细解析】佛狸祠（北固亭）作为六朝古地，神鸦社鼓反衬英雄遗迹的湮灭，暗含对朝代更迭的深沉感慨。

【题干13】《全唐诗》收录的诗人数量超过？【选项】A.2000人B.3000人C.4000人D.5000人

【参考答案】C

【详细解析】《全唐诗》共收录4.89万首诗，涉及诗人2200余位，但实际创作群体超过4000人，包含大量佚名作品。

【题干14】杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了？【选项】A.对偶手法B.拟人手法C.借代手法D.互文手法

【参考答案】D

【详细解析】前句“花溅泪”与后句“鸟惊心”通过时空交错形成互文，共同表达战乱中的集体心理创伤。

【题干15】王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上