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2025年学历类自考教育科学研究方法（二）-国际企业管理参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类自考教育科学研究方法（二）-国际企业管理参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】在混合研究法中，定量研究与定性研究的关系通常被描述为（）

【选项】A.完全对立B.互补性结合C.顺序执行D.互为替代

【参考答案】C

【详细解析】混合研究法强调定量与定性研究的阶段性结合，通常先通过定量研究确定核心问题，再以定性研究深入分析，因此选项C正确。选项A错误因两者并非对立，选项B的“互补性结合”是描述而非关系定义，选项D因两者不可替代被排除。

【题干2】德尔菲法进行专家意见整合时，通常需要经过多少轮咨询（）

【选项】A.1-2轮B.3-5轮C.5-10轮D.无需限制

【参考答案】B

【详细解析】德尔菲法要求通过3-5轮匿名咨询，逐步收敛专家意见，确保结果可靠性。选项A轮次不足，选项C超出常规操作范围，选项D忽略必要轮次限制。

【题干3】案例研究法中，选择典型性案例的标准不包括（）

【选项】A.研究问题契合度B.案例独特性C.数据可获得性D.成本效益比

【参考答案】D

【详细解析】案例研究核心在于问题契合度（A）和独特性（B），数据可获得性（C）是实施前提，但成本效益比（D）非选择标准，属于操作层面考量。

【题干4】扎根理论强调从原始数据中构建理论，其核心步骤不包括（）

【选项】A.开放性编码B.主轴编码C.选择性编码D.理论饱和度检验

【参考答案】D

【详细解析】扎根理论三阶段为开放编码（A）、主轴编码（B）、选择性编码（C），理论饱和度检验是判断是否停止编码的标准，非独立步骤，选项D错误。

【题干5】定量研究中的数据类型不包括（）

【选项】A.问卷调查数据B.实验组数据C.访谈记录D.量表评分

【参考答案】C

【详细解析】定量研究依赖可量化数据（A/B/D），而访谈记录（C）属于定性数据，需通过编码转化为定量指标，故选项C正确。

【题干6】行动研究法的主要特征是（）

【选项】A.一次性研究B.多主体参与C.理论验证导向D.实验室环境

【参考答案】B

【详细解析】行动研究法强调研究者与实践者共同参与（B），通过迭代改进解决实际问题，非一次性（A）或实验室导向（D），理论验证（C）非核心目标。

【题干7】在跨文化管理中，霍夫斯泰德文化维度理论未包含的维度是（）

【选项】A.权力距离B.不确定性规避C.集体主义倾向D.情感表达

【参考答案】D

【详细解析】霍夫斯泰德模型包含权力距离（A）、不确定性规避（B）、集体主义倾向（C）、男性化指数（I）、长期导向（L）五大维度，情感表达（D）属其他理论范畴。

【题干8】PEST分析框架中，“S”代表（）

【选项】A.社会因素B.政治因素C.经济因素D.技术因素

【参考答案】A

【详细解析】PEST分析中S指社会（Social），P为政治（Political），E为经济（Economic），T为技术（Technological），选项A正确。

【题干9】波特五力模型中，供应商议价能力高的行业通常具有（）

【选项】A.高进入壁垒B.低产品差异化C.高集中度D.短产品生命周期

【参考答案】C

【详细解析】供应商议价能力与行业集中度正相关（C），高集中度行业供应商数量少，议价能力更强。选项A与行业进入壁垒相关，选项B与产品差异化关联，选项D属产品周期因素。

【题干10】跨国公司文化冲突的解决策略中，最有效的是（）

【选项】A.强制文化同化B.建立跨文化沟通机制C.选择目标国本土管理层D.直接撤资

【参考答案】B

【详细解析】建立跨文化沟通机制（B）是系统性解决冲突的核心，选项A易引发抵触，选项C仅缓解表层问题，选项D属极端应对。

【题干11】研究设计中的三角验证法要求至少使用多少种数据收集方法（）

【选项】A.2种B.3种C.4种D.无限制

【参考答案】B

【详细解析】三角验证法需至少两种独立方法交叉验证（B），如问卷+访谈+观察，但实践中常扩展至3种以上以提高信度，选项D错误因无上限。

【题干12】扎根理论中，理论抽样与目的抽样的区别在于（）

【选项】A.抽样目的B.抽样范围C.抽样时间D.抽样标准

【参考答案】D

【详细解析】理论抽样（TheoreticalSampling）根据理论构建需要选择案例（如寻找理论缺口），目的抽样（PurposefulSampling）针对特