（11页PPT）《11送东阳某省市师.pptVIP

宋濂送东阳某省市鹿泉区获鹿镇中学

：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

说说古人勤学的故事……

第一段，思考问题，小组合作探究1、本段主要围绕哪句话组织全段？2、宋濂求学的“勤且艰”表现在哪些方面？艰难的具体表现是什么？从中体现出宋濂怎样的求学态度？

品读第二段1、太学生学习的优越条件表现在哪些方面？2、太学生学习条件的优越与宋濂求学时学习条件的对比

序号对比方面宋濂年轻时现在的太学1衣（父母岁有裘葛之遗）无冻馁之患2食（县官日有廪稍之供）无冻馁之患3行负箧曳屣，行深山巨谷中4书籍凡所宜有之书皆集于此5求师余立侍左右…….则又请焉余则缊袍敝衣处其间日再食，无鲜肥滋味之享无奔走之劳无从致书以观…..不敢稍逾约。未有问而不告，求而不得者用文中原句完成下面表格

思考：，想说明什么道理？通过对比，习条件的好坏，对学习效果没有决定性的影响。成功的重要因素是求学者的态度：要“勤且艰”，要勤奋,要舍得吃苦，要有恒心。

本文的主旨句其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

品读第三段:你来我往“议宋濂”（1）我们来共同探讨一下序的目的是什么？(2)本文习，并不讲大道理，直接以自身经历相告，这样写有何好处？勉励奋学习，成为德才兼备的人。以自身经历相告，现身说法，晓之以