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2025陕西咸阳市三原县招聘社区专职工作人员28人考试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中，公文发文字号书写正确的是（）。

A.×政发〔2009〕×号

B.×政发〔2009〕第×号

C.〔2009〕×号政发×号

D.〔2009〕×政发第×号

【答案】：A

【解析】公文发文字号由发文机关代字、年份和发文顺序号组成。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。选项中符合要求的书写是发文机关代字、六角括号括入的年份、不加“第”字的发文顺序号加“号”字的形式，即政发〔年份〕序号的格式。只有“政发〔2009〕序号”的形式是正确的，其他选项中“第”字使用错误、格式混乱等不符合公文发文字号的规范。所以正确的是政发〔2009〕号这种形式。

2、假定某日，人民币对美元的汇率从1美元兑换6.91元人民币变为1美元兑换6.92元人民币，则该标价及其升贬值情况是（）。

A.直接标价法，美元升值

B.直接标价法，美元贬值

C.间接标价法，美元贬值

D.间接标价法，美元升值

【答案】：A

【解析】这道题主要考查汇率标价方法以及货币升贬值的判断。首先明确汇率标价方法。直接标价法是用一定单位的外国货币为标准来计算折合若干单位的本国货币；间接标价法是用一定单位的本国货币为标准来计算折合若干单位的外国货币。在本题中，是以1美元为标准，计算折合多少人民币，属于直接标价法。接着判断美元的升贬值情况。在直接标价法下，汇率上升意味着一定单位的外国货币能兑换更多的本国货币，表明外国货币升值，本国货币贬值；汇率下降则意味着一定单位的外国货币能兑换的本国货币减少，表明外国货币贬值，本国货币升值。本题中人民币兑美元的汇率从1美元兑6.91元人民币变成1美元兑6.92元人民币，即1美元能兑换的人民币增多，说明美元升值。综上，该标价是直接标价法，美元升值。

3、因张三不偿还一年前的十万元现金借款（利率5%）,李四将其诉至法院，但李四丢失了借条原件，面临败诉的风险，最后在法院的调解下，张三自愿偿还李四现金十万元，李四主动放弃利息的诉讼请求。下列法律内涵最能体现这一调解精神的是（）

A.无救济，即无权利

B.法者，定分止争也

C.善良的心，是最好的法律

D.举证之所在，败诉之所在

【答案】：C

【解析】李四丢失借条面临败诉风险，在调解下张三自愿还钱，李四放弃利息，体现双方有善良意愿，“善良的心，是最好的法律”最能体现这一调解中基于善意达成和解的精神。

4、“修身、齐家、治国、平天下”出自（）。

A.《史记》

B.《荀子》

C.《大学》

D.《易经》

【答案】：C

【解析】本题考查文学常识，破题点在于了解“修身、齐家、治国、平天下”这一表述的出处。“修身、齐家、治国、平天下”出自《礼记·大学》，它是儒家所倡导的个人道德修养和社会政治理想的重要内容，体现了儒家从自我完善到治理国家、使天下太平的逻辑过程和价值追求。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，并未收录“修身、齐家、治国、平天下”这一内容。《荀子》是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作，主要反映了荀子的思想观点，“修身、齐家、治国、平天下”并非出自此书。《易经》即《周易》，是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源，是古代汉民族思想、智慧的结晶，被誉为“大道之源”，其内容不包含“修身、齐家、治国、平天下”。综上，“修身、齐家、治国、平天下”出自《大学》。

5、以下不属于古典管理理论形成宏观背景的是（）。

A.劳资关系矛盾激化

B.市场和企业生产规模的迅速扩大

C.管理者和管理组织的出现

D.对企业制度化管理的重视程度增强

【答案】：A

【解析】古典管理理论形成于19世纪末20世纪初，当时企业面临着诸多变化和挑战，这些宏观背景因素共同促使了古典管理理论的产生。劳资关系矛盾激化是当时的一个重要问题，工人与资本家之间的冲突不断，这使得企业需要寻找有效的管理方法来协调双方关系，促进生产效率的提高，所以它是古典管理理论形成的宏观背景。市场和企业生产规模的迅速扩大使得企业的运营变得更加复杂，传统的管理方式难以应对大规模生产和市场竞争的需求，这就推动了企业去探索科学的管理方法，因此也是古典管理理论形成的宏观背景。对企业制度化管理的重视程度增强，是为了应对企业规模扩大和管理复杂化的问题。通过建立完善的制度体系，可以规范员工行为，提高管理效率，保证企业的正常运转，这同样是古典管理理论形成的宏观背景。而管理者和管理组织的出现是管理活动发展到一定阶段的结果，并非古典管理理论