基础强化 青岛版9年级数学下册《投影与识图》专题训练试题（含答案解析版）.docxVIP

青岛版9年级数学下册《投影与识图》专题训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、由个大小相同的小正方体组合成一个几何体，其俯视图如图所示，其中正方形中的数字表示该位置放置的小正方体的个数，则该几何体的左视图为（???????）

A． B． C． D．

2、将三个相同的正方体搭成如图所示的几何体，则该几何体的主视图是（）

A． B． C． D．

3、有一个铁制零件（正方体中间挖去一个圆柱形孔）如图放置，它的左视图是（???????）

A． B． C． D．

4、下列几何体中，俯视图是三角形的是（???????）

A． B．

C． D．

5、如图，在直角坐标系中，点P(2，2)是一个光源．木杆AB两端的坐标分别为(0，1)，(3，1)．则木杆AB在x轴上的投影长为（???????）

A．3 B．4 C．5 D．6

6、如图是由4个相同的小正方体组成的立体图形，则下面四个平面图形中不是这个立体图形的三视图的是（???????）

A． B． C． D．

7、如图，由7个大小相同的小正方体拼成的几何体，其俯视图是（???????）

A． B． C． D．

8、如图，正方形纸板的一条对角线垂直于地面，纸板上方的灯（看作一个点）与这条对角线所确定的平面垂直于纸板．在灯光照射下，正方形纸板在地面上形成的影子的形状可以是（）

A． B． C． D．

9、下列三视图所对应的实物图是???（???????）

A． B．

C． D．

10、在下面的四个几何体中，主视图是三角形的是（??????????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、由若干大小相同的小立方块搭成的几何体从上面和正面看到的形状如图所示，则这个几何体的小立方块最少是______个．

2、如图所示是一个几何体的三视图，这个几何体的名称是___________

3、将7个棱长为1的小立方体摆成如图所示几何体，该几何体的俯视图的面积为_____．

4、由同一点（点光源）发出的光线形成的投影叫做_______．

5、老师用10个1cm×1cm×1cm的小正方体摆出一个立体图形，它的主视图如图①所示，且图中任意两个相邻的小正方体至少有一条棱（1cm）共享，或有一面（1cm×1cm）共享．老师拿出一张3cm×4cm的方格纸（如图②），请小亮将此10个小正方体依主视图摆放在方格纸中的方格内，小亮摆放后的几何体表面积最大为_____cm2．（小正方体摆放时不得悬空，每一小正方体的棱均与水平线垂直或平行）

6、由平行光线形成的投影叫做______．

7、阳光下，同学们整齐地站在操场上做课间操，小勇和小宁站在同一列，小勇的影子正好落到后面一个同学身上，而小宁的影子却没有落到后面一个同学身上，据此判断他们的队列方向是______（填“背向太阳”或“面向太阳”），小宁比小勇_______（填“高”、“矮”、或“一样高”）．

8、如图是某圆柱体果罐，它的主视图是边长为10cm的正方形，该果罐侧面积为_____．

9、根据三视图，这个几何体的侧面积是___．

10、如图，和是直立在地面上的两根立柱，，在阳光下的影长，在同一时刻阳光下的影长，则的长为________米．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、由几个小立方体搭成的几何体从上面看得到的形状图如图所示，小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出从正面、左面看到的这个几何体的形状图．

2、如图是由几个相同的边长为1个单位的小立方块搭成的几何体从上面看到的形状，方格中的数字表示该位置的小立方块的个数．

（1）请在方格纸中分别画出从正面和左面所观察到的几何体的形状；

（2）由三个不同方向所观察到的图形可知这个组合几何体的表面积为________个平方单位（包括底面积）．

3、作图题

(1)由大小相同的小立方块搭成的几何体如下图，请在右图的方格中画出该几何体的俯视图和左视图．

(2)用小立方体搭一几何体，使得它的俯视图和左视图与你在上图方格中所画的图一致，则这样的几何体最少要个小立方块，最多要个小立方块．

4、由5个相同的小立方块搭成的几何体如图所示，请画出从三个方向看所得到的形状图．

5、如图，是由若干个