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- 2025-09-03 发布于四川
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第
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2025年四年级英语下册教学工作支配
张泫
一、学生状况分析
学生经过了一年半的学习,学生对英语有了确定的了解,大部分学生对于英语这门学科还是比较感爱好的,学习主动性一般。但大多数学生能按时完成课后作业。但少数学生学习主动性不高,纪律松懈,作业拖拉,学习效果差,又缺乏家长的主动协作,导致英语成果后进,学习英语的实力已经出现两极分化现象。
二、教学目的和要求
本教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好,培育他们学习英语的主动看法,使他们建立学
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