基础强化青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》同步测评试题（解析版）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》同步测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、现有甲、乙两种运输车将46吨物资运往A地．甲种运输车载重5吨，乙种运输车载重4吨，每种车都不能超载．已安排甲种车5辆，要一次性完成该物资的运输，则至少安排乙种车（???????）辆．

A．5 B．6 C．7 D．8

2、若，则下列各式中，一定成立的是（???????）

A． B． C． D．

3、如果关于x的分式方程的解为整数，且关于y的不等式组有解，则符合条件的所有整数a的和为（???????）

A．－1 B．0 C．1 D．4

4、在框中解分式方程的4个步骤中，步骤③的根据是（）

解分式方程：

解：x﹣（3﹣x）＝x﹣2…①

x﹣3+x＝x﹣2……②

x+x﹣x＝﹣2+3……③

x＝1………………④

经检验：x＝1是原方程的解

A．等式性质1 B．等式性质2 C．加法交换律 D．乘法分配律

5、已知下列式子中成立的是（???????）

A． B． C． D．

6、x＝－1不是下列哪一个不等式的解（???????）

A．2x＋1≤－3 B．2x－1≥－3 C．－2x＋1≥3 D．－2x－1≤3

7、已知，下列结论正确的是（???????）

A． B．

C． D．

8、若，则下列式子中错误的是（???????）

A． B． C．?????????? D．

9、若关于x的不等式组无解，且关于y的分式方程有正整数解，则所有符合条件的整数a之和为（???????）

A．－5 B．－8 C．－6 D．－4

10、关于x的分式方程的解为非负数，则a的取值范围为（???????）

A．a≤4 B．a≤2且a≠1 C．a≤4且a≠3 D．a≥﹣2且a≠0

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、已知关于，的方程组，其中，给出下列命题：

①当时，，的值互为相反数；

②是方程组的解；

③当时，方程组的解也是方程的解；

④若，则．

其中正确命题的序号是__．（把所有正确命题的序号都填上）

2、用不等式表示：的不大于的3倍_____．

3、在不等式组的解集中，最大的整数解是______．

4、不等式2x﹣3＜4x的最小整数解是____．

5、某种家用电器的进价为每件800元，以每件1200元的标价出售，由于电器积压，商店准备打折销售，但要保证利润率不低于5%，则最低可按标价的______折出售．

6、已知关于x的不等式组为，则这个不等式组的解集为_____．

7、用数轴表示不等式的解集，应记住下面的规律：

①大于向______画；小于向______画；

②＞，＜画______圆．空心圆表示______此点

8、已知点在第二象限，则的取值范围是__________．

9、不等式的最大整数解是_______．

10、不等式的解集是__．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、解不等式组，并把它的解集在数轴上表示出来．

2、（1）解方程组；

（2）解不等式组．

3、“学党史，办实事”，为解决停车难问题，某区政府治堵办对老旧小区新增停车位给予补贴，对于通过划线方式新增的和建设改造新增的给予不同的补贴．划线4个和建设改造3个，共补贴8000元；划线1个和建设改造1个，共补贴2500元．

(1)政府对划线新增一个停车位和建设改造新增一个停车位分别补贴多少元？

(2)在（1）的条件下，政府计划对老旧小区一共新增车位100个，建设改造新增的停车位不得少于划线新增停车位的1.5倍，且政府补贴不超过143000元，则老旧小区新增停车位共有几种方案？

4、为了帮助湖北省武汉市防控新冠肺炎，某爱心组织筹集了部分资金，计划购买甲、乙两种救灾物资共2000件送往灾区，已知每件甲种物资的价格比每件乙种物资的价格贵10元，用350元购买甲种物资的件数恰好与用300元购买乙种物资的件数相同．

(1)求甲、乙两种救灾物资每件的价格各是多少元？

(2)经调査，灾区对甲种物资的需求量不少于乙种物资的1.5倍，该爱心组织共需要购买2000件物资，请问乙种物资最多能购买多少件？

5、对于任意一个四位数，若满足各数位上的数字都不为0，且千位与百位上的数字不相等，十位与个位上的数字不相等，那么称这个数为“智慧数”．将一个“智慧数”的任