强化训练青岛版7年级数学下册《角》专题攻克试卷（解析版）.docxVIP

青岛版7年级数学下册《角》专题攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，测量运动员跳远成绩选取的应是图中（）

A．线段的长度 B．线段的长度

C．线段的长度 D．线段的长度

2、如图，将一副三角板重叠放在一起，使直角顶点重合于点．若，则（）

A．45° B．50° C．55° D．60°

3、如图，已知O为直线AB上一点，将直角三角板MON的直角顶点放在点O处，若OC是的平分线，则下列结论正确的是（）

A． B．

C． D．

4、如图，小明将自己用的一副三角板摆成如图形状，如果，那么等于（）

A．15° B．25° C．35° D．45°

5、如图，OM平分，，，则（）

A．96° B．108° C．120° D．144°

6、将一个正方形与直角三角板的一个直角顶点重合放置，如图所示，，OM平分，则的度数为（）

A．30° B．45° C．60° D．75°

7、上午8：30时，时针和分针所夹锐角的度数是（）

A．75° B．80° C．70° D．67.5°

8、如图，，，垂足为点，则点到直线的距离是（）

A．线段的长度 B．线段的长度

C．线段的长度 D．线段的长度

9、如图，BD在∠ABC的内部，∠ABD＝∠CBD，如果∠ABC＝80°，则∠ABD＝（）

A． B．20° C．60° D．

10、钟表10点30分时，时针与分针所成的角是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、钟面上4时30分，时针与分针的夹角是______度，15分钟后时针与分针的夹角是_____度．

2、如图，点O在直线AB上，过O作射线OC，∠BOC=100°，一直角三角板的直角顶点与点O重合，边OM与OB重合，边ON在直线AB的下方．若三角板绕点O按每秒10°的速度沿逆时针方向旋转一周，在旋转的过程中，第t秒时，直线ON恰好平分锐角∠AOC，则t的值为________．

3、已知，过O点作OC，若，且，则_______．

4、已知∠α＝25°30，则它的余角为______．

5、若的余角是23°20，则_________．

6、如图，将一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果，那么______．

7、如果一个角的补角是，那么这个角的度数是________．

8、如图，已知点O在直线AB上，OC⊥OD，∠BOD：∠AOC＝3：2，那么∠BOD＝___度．

9、如图点O在直线上，与互为余角，则的大小为________．

10、一块手表上午6点45分，此时时针分针所夹锐角的大小为__________度．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，平面内有两个点A，B．应用量角器、圆规和带刻度的直尺完成下列画图或测量：

（1）经过A，B两点画直线，写出你发现的基本事实；

（2）利用量角器在直线AB一侧画；

（3）在射线BC上用圆规截取BD＝AB（保留作图痕迹）；

（4）连接AD，取AD中点E，连接BE；

（5）通过作图我们知道．，观察并测量图形中的角，写出一组你发现的两个角之间可能存在的数量关系．

2、如图甲，已知线段，，线段CD在线段AB上运动，E，F分别是AC，BD的中点．

(1)若，则______；

(2)当线段CD在线段AB上运动时，试判断EF的长度是否发生变化？如果不变，请求出EF的长度，如果变化，请说明理由；

(3)①对于角，也有和线段类似的规律．如图乙，已知在内部转动，OE，OF分别平分和，若，，求；

②请你猜想，和会有怎样的数量关系，直接写出你的结论．

3、如图，一副三角板的两个直角顶点重合在一起，交叉摆放．

(1)如图1，若，则______；

(2)如图1，若，求的度数；

(3)如图2，根据（2）的条件，射线BM，射线BN分别是和的平分线，试判断当的度数改变时，的度数是否随之改变．若改变，请说明理由；若不改变，求它的度数．

4、（1）计算：-12+（-3）2

（2）一个角是它的余角的两倍，求这个角

5、已知：∠AOB=120°，∠COD=90°，OE平分∠AOD．

(1)如图1，当∠COD的边OD在