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2021中考全等三角形复习资料汇编

全等三角形作为平面几何入门阶段最重要也是最基础的知识模块之一,贯穿于整个初中几何学习,亦是中考数学的必考内容。其核心在于培养学生的逻辑推理能力、空间想象能力以及规范表达能力。本资料汇编将从概念性质入手,通过梳理判定方法,归纳常见模型与辅助线技巧,结合中考命题趋势,为同学们提供一套系统且实用的复习指南,在夯实基础的同时,提升解题效率与应试能力.

▍第一章:全等三角形概念与性质

几何图形千变万化,但全等图形始终保持着形大小的完全一致.在三角形家族中,全等三角形更是构建复杂图形关系,解决线段与角的等量问题的基石.

1.1全等形与全等三角形

能够完全重合的两个图形叫做全等形.特别地,能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.重合时,相互重合的顶点称为对应顶点,相互重合的边称为对应边,相互重合的角称为对应角.

注意:完全重合意味着形状相同且大小相等,二者缺一不可.符号≌读作全等于.

▍1.2全等三角形对应元素的找法

准确寻找全等三角形的对应元素是解决全等三角形问题的前提.常用找对应元素技巧:

*根据对应顶点的字母写在对应位置上:例如△ABC≌△DEF,则A对D,B对E,C对F.

*根据图形特征:公共边必为对应边;公共角或对顶角必为对应角;最大(小)边对应最大(小)边;最大(小)角对应最大(小)角.

*根据图形变换:平移、翻折、旋转前后的图形全等,其对应元素可通过变换方式确定.

▍1.3全等三角形的性质

全等三角形的对应边相等;

全等三角形的对应角相等.

引申:

*全等三角形的周长相等,面积相等.

*全等三角形对应边上的中线相等,对应边上的高相等,对应角的平分线相等.

▍第二章:全等三角形的判定方法

判定两个三角形全等,并非需要所有边和角都对应相等.经过长期实践与推理,人们总结出以下基本判定方法,这些是解决全等问题的金钥匙.

▍2.1基本判定定理

*SSS(边边边):三边对应相等的两个三角形全等.

*几何语言:在△ABC和△DEF中,若AB=DE,BC=EF,AC=DF,则△ABC≌△DEF(SSS).

*思路:若已知两个三角形的三边对应关系,优先考虑SSS.

*SAS(边角边):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.

*几何语言:在△ABC和△DEF中,若AB=DE,∠A=∠D,AC=DF,则△ABC≌△DEF(SAS).

*关键:此处的角必须是两对应边的夹角,不可错用成边边角(SSA),SSA不总能判定全等.

*ASA(角边角):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.

*几何语言:在△ABC和△DEF中,若∠A=∠D,AB=DE,∠B=∠E,则△ABC≌△DEF(ASA).

*思路:已知两角及夹边,直接应用ASA.

*AAS(角角边):两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等.

*几何语言:在△ABC和△DEF中,若∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF,则△ABC≌△DEF(AAS).

*说明:AAS可由ASA推导得出,是ASA的推论.

*HL(斜边、直角边):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.

*几何语言:在Rt△ABC和Rt△DEF中,∠C=∠F=90°,若AB=DE(斜边),AC=DF(直角边),则Rt△ABC≌Rt△DEF(HL).

*适用范围:仅适用于直角三角形,是直角三角形特有的判定方法.

▍2.2判定方法的灵活选择

在具体问题中,应根据已知条件灵活选用判定方法:

*已知两边对应相等:

*找夹角→SAS

*找第三边→SSS

*若为直角三角形,可考虑→HL

*已知一角及其邻边对应相等:

*找夹这个角的另一边→SAS

*找这个角的另一角→ASA

*已知一角及其对边对应相等:

*找另一角→AAS

*已知两角对应相等:

*找夹边→ASA

*找其中一角的对边→AAS

▍第三章:全等三角形证明的基本思路与常见模型

掌握基本思路,识别常见模型,能有效提升解题速度与准确性.全等证明的过程,本质上是已知向未知的逻辑推演.

▍3.1证明的基本思路