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中学信息技术课程中的信息素养教育实践与效果评估论文

摘要：本文以中学信息技术课程为背景，探讨信息素养教育的实践策略及其效果评估，旨在提高学生的信息素养，为我国信息化教育贡献力量。文章从问题提出的角度出发，分析了当前中学信息技术课程中信息素养教育存在的问题，并提出了针对性的实践策略。

关键词：中学信息技术课程；信息素养；教育实践；效果评估

一、问题的提出

（一）当前中学信息技术课程中信息素养教育存在的问题

1.教育目标不够明确

在当前的中学信息技术课程中，信息素养教育的目标往往较为模糊，缺乏具体、可操作的指标。这导致教师在教学过程中难以把握重点，无法有效培养学生的信息素养。学生在学习过程中，也