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（新）优秀师德师风心得体会500字（2篇）

第一篇

踏上教师岗位已有些时日，在不断探索与实践中，我对师德师风有了更深的感悟。

师德师风是教师的立身之本。有一次，班上一名学生因家庭变故情绪低落，成绩下滑。我主动找他谈心，耐心倾听他的烦恼，给予安慰和鼓励。此后，我还在学习上对他格外关注，帮他制定学习计划。慢慢地，他重新振作起来，成绩也有了显著提高。这件事让我明白，教师的关爱与引导能给学生带来巨大的影响。

良好的师德师风还体现在尊重每一位学生上。每个学生都有自己的个性和特点，不能用同一把尺子去衡量他们。记得有个学生，他性格内向，课堂上很少发言，但在绘画方面很有天赋。我发现后，鼓励他参加学校的绘画比赛，他获得了奖项，自信心大增，在其他方面也变得积极起来。

教师要不断提升自己的专业素养。如今知识更新换代快，只有不断学习，才能更好地传授知识。我坚持阅读教育书籍，参加培训，学习新的教学方法和理念，并运用到课堂中，提高教学质量。

师德师风建设是一项长期的任务。在今后的工作中，我将继续坚守教育初心，用爱与责任呵护每一个学生，努力成为一名有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四有”好老师。

第二篇

成为教师以来，我深刻认识到师德师风的重要性，它就像一盏明灯，指引着我前行的方向。

师德师风是一种责任。有一回，班上有位同学突然生病，我立刻带他去医院，跑上跑下挂号、找医生，忙得不可开交。在等待检查结果时，我一直陪在他身边，安慰他不要害怕。家长赶到后，十分感激。那一刻，我真切地感受到自己肩负的责任，不仅要教给学生知识，更要关心他们的身心健康。

关爱学生是师德师风的核心。班上有个调皮捣蛋的学生，经常违反纪律，成绩也不理想。很多老师对他头疼不已，但我没有放弃他。我找他谈心，了解到他父母工作忙，缺少陪伴。于是，我给予他更多的关注和鼓励，利用课余时间帮他辅导功课。渐渐地，他有了很大的转变，不再调皮，成绩也有所提高。看到他的进步，我由衷地感到欣慰。

教师要以身作则，为人师表。学生具有很强的模仿能力，我们的一言一行都会对他们产生影响。在日常教学中，我注重自己的言行举止，诚实守信、勤奋敬业，用实际行动为学生树立榜样。

师德师风建设永远在路上。我将不断反思自己的教育教学行为，努力提升自己的道德修养和专业能力，以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到教育事业中，为学生的成长成才贡献自己的力量。