统编版语文三年级上册21 大自然的声音 课件.pptxVIP

21大自然的声音

1234自读课文，完成课后第2小题。

水，也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。微风吹拂的声音狂风吹过森林的声音小雨滴敲打的声音小溪流动的声音河流流淌的声音大海波浪翻滚的声音鸟叫虫叫青蛙的歌唱

1234再读课文，圈画描写声音的词。？这些词语是在写什么事物发出的声音？

回读原文，学运用:“呢喃细语”用在什么时候，讲什么声音，好像什么，感到什么?

对照课文，学运用:用“呢喃细语”说一句话。早上上学的时候，坐在爸爸的电动车后，微风在耳畔轻轻地吹，好像呢喃细语，让人心情非常舒畅。

1234划一划文中有写声音的句子。把这些句子分类：比喻句拟人句顶真句理解三步曲：写的是什么？用了什么方法？用了方法后，好在哪里？写的是风，用了比喻的方法，让我们感觉到风吹过来的声音就是音乐。排比句

顶真句理解三步曲：写的是什么？用了什么方法？用了方法后，好在哪里？写的是水，用了顶真的方法，层层推进，宛如乐曲逐渐攀升，直至高潮，印证了“水，也是大自然的音乐家”。

2学习段落结构和写法:自由读，数一数有几句话？每句讲了什么？风是音乐家。风在演奏手风琴。举例子：微风……狂风……观点证明举例子

3观点证明举例子①想到什么就写下来；②想好证明给别人看；③想让人相信，就要举例，证明真实存在。

观点证明举例子①想到什么就写下来；②想好证明给别人看；③想让人相信，就要举例