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2025辽宁沈阳市教育系统急需紧缺教师招聘358人备考题库含答案详解(轻巧夺冠).docx

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2025辽宁沈阳市教育系统急需紧缺教师招聘358人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、省政府的公文同时发给市政府、市教育局,这种行文方式属于()。

A.多级下行文

B.多级上行文

C.连续上行文

D.越级下行文

【答案】:A

【解析】多级下行文是指上级机关直接行文到下属几级机关的一种行文方式。省政府是上级机关,市政府和市教育局属于不同层级的下属机关,省政府的公文同时发给市政府、市教育局,这种行文符合多级下行文的特征。多级上行文是指下级机关同时向自己的直接上级机关和更高一级的上级领导机关行文,这里是上级机关向下行文,并非多级上行文。连续上行文通常指下级机关按照隶属关系,逐一向自己的上级机关行文,与本题描述的行文方向不符。越级下行文是指越过直属下级机关向更下一级机关行文,而本题是省政府同时发给市政府和市教育局,并非越过直属下级机关,不是越级下行文。所以这种行文方式属于多级下行文。

2、保障社会安全的最后一道防线是()。

A.社会救济

B.社会优抚

C.社会福利

D.社会保险

【答案】:A

【解析】社会保障体系包括社会救济、社会优抚、社会福利和社会保险等方面。社会救济是国家和社会对陷入生活困境的公民,给予物质接济和扶助,以保障其最低生活标准的制度,是社会保障体系的最低层次。社会优抚是针对军人及其家属所建立的社会保障制度,是对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度。社会福利是政府为社会成员举办的各种公益性事业及为各类残疾人、生活无保障人员提供生活保障的事业,是社会保障的最高层次。社会保险是指国家通过立法强制建立社会保险基金,对参加劳动关系的劳动者在丧失劳动能力或失业时给予必要的物质帮助的制度。它是社会保障体系的核心部分,能够分散劳动者面临的劳动风险,保障劳动者在失去收入来源时的基本生活,对于维护社会稳定、保障社会安全起到了关键作用,是保障社会安全的最后一道防线。

3、西方经济学将消费者划分为三大类,即风险爱好型、风险中立型和风险回避型,这种分类的依据是()。

A.消费者对风险的态度

B.国家政策的影响

C.风险的影响

D.消费水平

【答案】:A

【解析】本题考查西方经济学中对消费者分类依据的知识点。西方经济学将消费者分为风险爱好型、风险中立型、风险回避型这三大类,是基于消费者对待风险的态度来划分的。不同的消费者在面对风险时会有不同的反应和倾向,风险爱好型消费者喜欢冒险,愿意承担较高风险以获取可能的高收益;风险中立型消费者对风险持中立态度,只关注预期收益;风险回避型消费者则厌恶风险,倾向于选择风险较低的决策。而国家政策的影响主要涉及宏观层面政策对市场和消费者行为的作用,并非对消费者进行此类分类的依据;风险的影响是一个较为宽泛的概念,它指的是风险对各个方面造成的后果,并非分类的依据;消费水平主要反映消费者在经济上的消费能力和支出水平,与按照风险相关情况进行的消费者分类没有直接联系。所以西方经济学对消费者进行上述三类划分的依据是消费者对风险的态度。

4、甲、乙因感情不和解除婚姻关系,六个月大的婚生子随甲共同生活。因孩子经常生病住院产生巨额医疗费,甲心生怨愤。某日,甲将孩子独自留在家中,锁门后前往外地游玩,一周后甲返回家中时孩子已死亡。根据我国刑法规定,甲的行为()。

A.不构成犯罪

B.构成故意杀人罪

C.构成遗弃罪

D.构成虐待罪

【答案】:B

【解析】该行为构成故意杀人罪。从犯罪构成要件来看,甲作为孩子的监护人,对六个月大且经常生病住院的孩子负有抚养、照顾等法定义务。甲将孩子一人留在家中并前往外地游玩达一周之久,在明知孩子无独立生存能力且可能因无人照顾而面临生命危险的情况下,仍然实施该行为,主观上具有放任孩子死亡结果发生的故意。客观上,甲的这种不作为行为(不履行照顾义务)最终导致了孩子死亡的结果,其行为与孩子死亡之间存在直接的因果关系。遗弃罪是指对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人,负有扶养义务而拒绝扶养,情节恶劣的行为。遗弃罪通常表现为将被害人遗弃在能够获得救助的场所,行为人主观上并不希望或者放任被害人死亡,而是希望通过遗弃行为摆脱自己的扶养义务。而本题中甲的行为导致孩子死亡的结果并非仅仅是为了摆脱扶养义务,而是对孩子的生命持一种漠视、放任的态度,故不构成遗弃罪。虐待罪是指经常以打骂、禁闭、捆绑、冻饿、有病不给治疗、强迫过度体力劳动等方式,对共同生活的家庭成员进行肉体上、精神上的摧残、折磨,情节恶劣的行为。本题中未体现出甲对孩子有长期的打骂、折磨等虐待行为,因此不构成虐待罪。由于甲的行为符合故意杀人罪的构成要件,所以构成犯罪。综上,该行为构成故意杀人罪。

5、九江张某在微博毫无根据地发文质疑并否定某知名抗战烈士的英雄事迹,损害了烈士形象,

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