2025辽宁鞍山市铁西区教育局面向师范类院校应届毕业生校园招聘45人笔试备考试题附答案详解(综合题).docxVIP

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  • 2025-09-03 发布于河南
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2025辽宁鞍山市铁西区教育局面向师范类院校应届毕业生校园招聘45人笔试备考试题附答案详解(综合题).docx

2025辽宁鞍山市铁西区教育局面向师范类院校应届毕业生校园招聘45人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、在法律的运行过程中,法律解释不可或缺。法律解释是对法律法规条文作出的说明,依据解释主体和解释效力的不同,可分为正式解释和非正式解释。下列属于非正式解释的法律解释是()。

A.立法解释

B.司法解释

C.行政解释

D.学理解释

【答案】:D

【解析】法律解释根据解释主体和解释效力的不同分为正式解释和非正式解释。正式解释是指由特定的国家机关、官员或其他有解释权的人对法律作出的具有法律上约束力的解释,包括立法解释、司法解释和行政解释。立法解释是立法机关对法律条文的解释;司法解释是司法机关对法律适用的解释;行政解释是行政机关对有关法律法规如何具体应用的问题所作的解释,它们都具有法律约束力。而非正式解释,通常也叫学理解释,一般是指由学者或其他个人及组织对法律规定所作的不具有法律约束力的解释,其作用主要是帮助人们理解法律,但不具有强制执行力。所以本题应选学理解释。

2、公开发布行政机关公文,必须经()批准。

A.上级机关

B.领导机关

C.有关机关

D.发文机关

【答案】:D

【解析】公开发布行政机关公文,需经发文机关批准。因为发文机关对公文的内容、性质、适用范围等最为了解,对公文是否适宜公开以及公开的范围、方式等有决定权。上级机关主要起到领导和指导作用,并非直接决定公文公开的主体;领导机关强调的是领导地位,不一定涉及公文公开的具体审批;有关机关表述太宽泛,没有明确指向。所以公开发布行政机关公文必须经发文机关批准。

3、根据我国《刑法》,下列不能够单独适用的刑罚是()。

A.罚金

B.驱逐出境

C.没收财产

D.剥夺政治权利

【答案】:C

【解析】刑罚分为主刑和附加刑,主刑只能独立适用,附加刑既可以独立适用,也可以附加适用。我国《刑法》规定的主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产。此外,对于犯罪的外国人,可以独立适用或者附加适用驱逐出境。罚金、没收财产、剥夺政治权利均属于附加刑,可以单独适用;而驱逐出境只能针对犯罪的外国人适用,不能对我国公民适用,且其性质与典型的附加刑有所不同,不能像一般附加刑那样普遍适用于所有犯罪并单独对本国公民适用。所以不能够单独适用的刑罚是驱逐出境。

4、政治职能是我国政府的重要职能之一,下列政府行为不属于履行政治职能的是()。

A.国防部维护国家独立和主权完整

B.外交部经常开展外事活动

C.国家安全局打击军事情报贩卖行为

D.人民银行调节国家经济发展

【答案】:D

【解析】政府的政治职能主要是指政府为维护国家统治阶级的利益,对外保护国家安全,对内维持社会秩序的职能。国防部维护国家独立和主权完整,体现了对外保护国家安全,属于政治职能;外交部开展外事活动,有助于在国际上维护国家利益和形象,保护国家安全和主权,履行的是政治职能;国家安全局打击军事情报贩卖行为,是对内维护国家的安全和稳定,也属于政治职能。而人民银行调节国家经济发展,主要体现的是政府的经济职能,通过货币政策等手段对经济进行宏观调控,以促进经济的平稳运行和发展,不属于政治职能。所以不履行政治职能的是人民银行调节国家经济发展。

5、下列关于行政荣誉的理解,错误的是()。

A.行政荣誉是一种自我道德评价

B.行政荣誉具有利益激励功能和内外监督功能

C.行政荣誉本身是公共物品,能够直接惠及社会

D.行政荣誉是职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉的统一

【答案】:C

【解析】行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的肯定性的道德评价,以及行政人员的全体或个人对这种肯定评价的自我意识,并非单纯的自我道德评价,所以“是一种自我道德评价”理解错误。行政荣誉可以激励行政人员更好地履行职责,同时也能接受内部和外部的监督,具有利益激励功能和内外监督功能。行政荣誉作为公共物品,其存在和获得能够对社会产生积极影响,直接惠及社会。行政荣誉既体现了行政人员职业上的成就,又包含道德层面的赞誉,也是对其具体行为的肯定,是职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉的统一。因此错误的理解是认为行政荣誉是一种自我道德评价。

6、古时,驾车有“五驭”,《礼记》中有“入国不驰,入里必式”等要求,说的是古人的行车之德。今天,高速公路四通八达,私家车司空见惯,国人正加速驶入汽车社会,让观念和素养追上时代的车轮,显得日益追切。这段文字是一篇文章的结尾,文章最可能讲的是()。

A.行车中的不文明行为

B.中国古代的行车礼仪

C.交通规则的演变过程

D.汽车社会的基本特征

【答案】:A

【解析】上述文段作为文章的结尾,是对文章内容的总结。文段通过古今对比提出对策,即在当今的汽车社会,要让国人的观念和素养追上时代的车轮。

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