2.7 怎样加快溶解（教学设计）科学青岛版五四制三年级上册（新教材）.docx

青岛版五四制(2024)科学三年级上册《怎样加快溶解》教学设计

课题

2.7怎样加快溶解

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道搅拌、加热、将物体研碎等方法可以加快物质在水中的溶解。

2.理解对比实验中控制变量的重要性，认识到在研究某一因素对溶解快慢的影响时，需保持其他条件相同。

科学思维：

1.能基于生活经验，对加快溶解的方法提出假设，并通过设计对比实验进行验证，培养逻辑思维和分析问题的能力。

2.学会观察实验现象，分析数据，得出科学结论，理解从现象到本质的科学认知过程。

探究实践：

1.经历“提出问题-作出假设-设计实验-进行实验-得出结论表达交流”的科学探究过程，提高