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数学教研活动结束领导总结

数学教研活动结束领导总结第1篇

本学年，在XX市教育局的正确领导下，我校严格执行教育局教育教学工的

总体部署，紧紧围绕教科所制定的工重点和学校发展方向，深化教育教学改革,

以提升办学内涵为发展目的，以“科研兴校”为宗旨；以进步教育质量为中心；

以提高全校老师的教研水平为重点，以校本培训I、校本教研为切入点，以课题研

究为载体，狠抓工落实，全面提高我校的教科研品质。现将我校教科研工简

要总结如下：

一、抓好校本研究，促进学校全面发展。

教科室组织全校教师广泛深入发展校本研究，提升教师专业化成长。

（一）校本教研：

每学期举办每人一节优质录像课、每月一次以级部为单位的教师读书交流会、

每周二理论学习、周五集体备课、随堂听课、专题研究等集中学习与教学沙龙相

结合形式，建立以“自我反思、交流互助、专业引领”为核心因素的校本教研制

度，以教研活动为载体，拉动教师教育教学能力和科研能力的提高。多次安排数

学、英语、语文、综合实践等学科教师，赴河南永威、德州、枣庄、聊城、肥城

等地方名校观摩学习，为教师参与校本教研创设平台、创造条件，各种活动都收

到很好的教研成果。我校英语教师编导的英语“圣美汇演”节目，1月5日在山东

少儿频道播出，6人获XX市优质课评选二等奖。

（二）校本培训：

我校的校本培训把基础知识、课标解读、专业技能提升为培训重点，组织

全体教师参加培训活动，本学年每学期各举办了一次教师基本功大赛、电子白板

培训。基本功大赛设置项目：基础知识测试（学科理论知识、课标知识、教育学、

心理学知识）、听评课、教案设计、三字一话、课件制、模拟课堂等6项。电子

白板培训包括：专家讲座、视频学习、现场操作技能比赛、课件制作比赛等。所

有比赛都要经过级部初赛，做到员参与以赛促训，推选优秀选手参加学校的总

决赛。通过比赛、交流、展示，广大教师真正认识到教师基本功的重要性，树立

“学高为师，身正为范”的良好意识。打造一支教学基本功扎实、综合素质高的

师资队伍。提高教师综合教学能力，推动我校教育教学质量的整体提高。我校教

师在各级基本功比赛中也取得优异成绩。

二、坚持课改科研结合，探索科研改革新路。

学年初，学校对教育科研工作做了具体部署，以小课题研究为切入点，要求

各课题组的研究与课堂教学相结合，注重解决教学实际中的问题，努力提高科研

与教学的互助作用。通过开展周集体备课、听课评课、读书交流会等活动，引导

教师研究教材，研究学生，改进教法，使课堂教学更符合学生认知规律和年龄特

点。抓好课题研究的过程管理，是深化课题研究的关键，学校教科室多次召开课

题研究专题会议：学习课题研究资料，了解课题研究的前沿信息，主持人课题研

究阶段性汇报交流。教科室及时对各课题研究进行引导。及时关注各课题组博客

运行和课题研究进展啃况，检查、督促、指导每一阶段的研究任务。切实抓好课

题研究的过程管理。对面临结题的课题组，督促他们整理相关资料，总结研究成

果，指导课题主持人撰写课题研究报告，认真做好结题工作。20xx年我校又有3

项省级课题申请结题；1项XX市级课题结题；13项XX市级小课题结题。

三、打造名师工程，创建名牌学校。

骨干教师是学校的根基，名师是学校的名片。因此，我校的教师培训工作侬

得格外扎实。根据实际情况，我们将培训分为：新教师培训、骨干教师培训和名

师培养，有针对性的做好培训工作。

新教师实行“一帮一”培训学习，新上岗的年轻教师拜一位有经验的教师为

指导老师。在指导教师的帮助下，