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河北省曲周县第一中学2026届高三生物第一学期期末学业水平测试试题
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.新型冠状病毒入侵到机体后,吞噬细胞与T细胞结合,并引起T细胞释放白细胞介素1,白细胞介素1能刺激T细胞释放白细胞介素2,白细胞介素2能促进效应T细胞的生成。下列相关叙述错误的是()
A.吞噬细胞与T细胞结合时,将病毒已暴露的抗原传递给T细胞
B.细胞增殖分化形成的效应T细胞能识别并裂解被病毒感染的细胞
C.上述过程属于细胞免疫,机体清除该病毒还需要体液免疫的参与
D.白细胞介素2是一种抗体,能识别并清除入侵的新型冠状病毒
2.某实验基地水库中放养了一批罗非鱼,监测数据显示,罗非鱼的种群数量a-e段发生了明显波动。调查发现有人在该水库放生了大型肉食性鱼;一段时间后,罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态,如图所示,下列叙述错误的是()
A.调查罗非鱼的种群密度可采用标志重捕法
B.罗非鱼种群在a-b段呈近似J型增长
C.大型肉食性鱼最可能是在b对应的时间点进入水库
D.在捕食压力下,罗非鱼种群的环境容纳量为K1
3.下列有关细胞中糖类的叙述,正确的是()
A.纤维素是植物细胞的储能物质
B.葡萄糖遇碘变为蓝色
C.糖原的基本单位是葡萄糖
D.核糖是六碳糖
4.下列关于生物变异的叙述。错误的是()
A.猫叫综合征是染色体结构变异引起的遗传病
B.人工诱变可提高基因突变的频率,并且可获得预期性状
C.非姐妹染色单体上的等位基因互换后可能引起基因重组
D.花药的离体培养有利于获得纯合基因型,从而缩短育种年限
5.在面包制作时,先将一定量的酵母加入和好的面团中,后经蒸烤得到松软可口的面包。在此过程中不会发生的变化是
A.酵母菌进行了乙醇发酵
B.酵母菌的细胞溶胶中有CO2产生
C.丙酮酸产生酒精时伴随ATP的生成
D.酵母菌线粒体中,特殊分子所携带的氢和电子传递给氧形成水
6.下列根据各概念图作出的判断,正确的是()
A.若甲图表示植物细胞内糖类物质,则甲图可以表示多糖b和糖原a的关系
B.若乙图中a和b分别代表DNA和RNA,则乙图可以代表硝化细菌的核酸
C.丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系
D.丁图能体现生态系统消费者c、各种动物a和各种真菌b的关系
7.2019年诺贝尔生理学或医学奖获奖者发现了“细胞能够调节相关基因表达以适应不同氧浓度的分子机制”。正常氧浓度条件下,转录调控因子HIF-1a会被蛋白酶体降解;在缺氧条件下,HIF-la会进入细胞核激活相关基因的表达,并通过一系列变化改变血液中红细胞的数量以适应氧浓度的变化。下列叙述正确的是()
A.缺氧条件下,HIF-la含量会增加,促进相关基因的翻译过程
B.缺氧条件下,哺乳动物成熟红细胞通过有丝分裂增殖增加数量
C.氧气充足条件下,氧气通过主动运输进入红细胞与血红蛋白结合
D.在进化过程中,机体产生了这种特殊机制来确保组织和细胞能得到充足的氧气供应
8.(10分)下图表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图,有关叙述正确的是
A.ATP合成发生在A、B、C、D过程
B.在缺氧情况下,C中的丙酮酸可以转化成酒精和水
C.图中①、③、④代表的物质依次是O2、ADP、C5
D.A和B过程发生在叶绿体中,C和D过程发生在线粒体中
二、非选择题
9.(10分)欲探究五种不同的抗生素(甲、乙、丙、丁、戊)对金黄色葡萄球菌的作用效果,某兴趣小组在均匀接种了金黄色葡萄球菌的固体培养基上,将2mg不同的抗生素加入培养基的不同位置,实验结果如图1所示,五种抗生素对成人的毒副作用如图2所示。回答下列问题。
表示几种抗生素的添加点
(1)如果给予2mg剂量,乙种抗生素对成人使用是最适宜的,理由是__________。
(2)已知丁种抗生素作用的原理是抑制葡萄球菌细胞壁的形成,由此推测该种抗生素对成人的毒副作用剂量小的可能原因之一是__________。
(3)为保证培养基上能均匀地生长出一层金黄色葡萄球菌,将菌液接种到固体培养基上使用采用__________(填“涂布平板”或“平板划线”)法。接种操作前后需要对接种工具进行__________灭菌。配置培养金黄色葡萄球菌的固体培养基中,除了水、碳源、氮源和无机盐等基本配方以外,培养基中通常还需加入__________。金黄色葡萄球菌吸收无机盐后的作用是__________(答出两点即可)。
(4)如果在培养基上出现金黄色葡萄球菌以外的
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