河南省信阳市浉河区信阳高级中学2025-2026学年高二上学期开学考试语文试题（含答案）.docxVIP

河南省信阳高级中学新校（贤岭校区）

2025-2026学年高二上期开学测试

语文答案

1．D2．B

3．①过去；②书籍；③全局视角

4．①“我们”的使用会让读者产生群体归属感，如“这种能力为我们人类所独有”，仿佛作者在与读者共同探讨话题，增强了亲近感。

②“你”的称呼则直接指向读者个体，如“你不妨想象自己身边有一个‘灵魂伴侣’”，让读者感觉内容与自身密切相关，提升了代入感。

5．①“客”处于现实困境中，因人生短暂而消沉，而“苏子”时刻监控审视着“客”的思维与行为。

②当“客”发出悲叹、陷入消极情绪时，“苏子”立刻发挥元认知的作用，运用全面辩证的观点，从“变”和“不变”的角度帮助“客”摆脱当前的困境。

③“苏子”引导“客”将注意力转移到更有价值的事物上，提出江上的清风、山间的明月是无穷无尽的宝藏，可以尽情享受，让“客”主动选择去关注那些更重要的事情。

【解析】【导语】这篇文章以“元认知”为核心，开篇释义生动，借“元首”“锤子”等喻体具象化抽象概念。分层解析能力差异、作用及获取途径，逻辑清晰。穿插“我们”“你”的人称，拉近与读者距离。用“灵魂伴侣”“杀毒软件”等类比，结合生活场景，让专业知识通俗易解，兼具科学性与可读性，是篇深入浅出的认知科普文。

【1题详解】本题考查学生理解和分析文章内容的能力。

D.“这种极度专注……提升人的元认知能力”错误。根据原文“冥想带来的极度专注可以帮助