人教部编版四年级语文下册《白桦》示范教学课件.pptxVIP

白桦;1.感受诗歌的意境美，及诗人的情感。(重点)

2.通过阅读诗歌,感受诗歌的魅力。(难点);满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏……这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。;叶赛宁（1895-1925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。

代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。;白桦：桦木科，落叶乔木。高大挺拔，枝繁叶茂，树皮灰白色，纸状，分层脱落，就像一个个眼睛。;整体感知;字词学习;偏旁归类识记法;流苏：下垂的穗子，装饰在马车、帐幕等上面下垂的穗状物，用五彩羽毛或丝线制成。

潇洒：①（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束；②不拘谨的或无拘束的;不矫揉造作的。

姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。原形容女子走路缓慢从容的姿态，现在形容慢腾腾地很晚才到来。;这首诗歌描写的是什么？;在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。;窗前的白桦；涂银霜；披雪花……;;毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。;;“寂静”用“朦胧”来修饰，这是作者用感官相通的手法，写出白桦含蓄而高洁的精神，“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿烂的金晖”，衬托它的绚丽辉煌。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。