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《夜晚的月亮》教学设计
【教材分析】
第7课《夜晚的月亮》学生将基于对几种曾经见过的月亮形状的回忆，对月
亮的形状进行连续性观察和记录，并在研讨中梳理和总结月亮形状是变化的。本
课的主要教学活动，按照观察、比较、描述的逻辑进行组织。观察的是不同日期
月亮的“相貌”，比较的是月亮形状的差异，用涂画、剪纸的方式描述月亮的变
化。本课的记录是本单元持续时间最长的一个记录，也是本单元记录形式的最复
杂的样态——观察并记录物体动态的长周期变化现象。和本单元的其他教学内容
一样，我们从不简单、孤立地看事物的特点和变化，始终是带
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