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2025年学历类自考会计制度设计-中国古代文学史（二）参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类自考会计制度设计-中国古代文学史（二）参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】陶渊明《桃花源记》中描述的理想社会以什么为典型特征？

【选项】A.土地公私分明B.贫富差距显著C.道德教化完善D.隐士聚居山林

【参考答案】C

【详细解析】陶渊明通过《桃花源记》构建了一个道德教化完善的社会，居民“黄发垂髫，并怡然自乐”，强调儒家伦理与自然和谐的统一，选项C符合文本核心思想。其他选项与文本描述的“无君无臣”社会形态相悖。

【题干2】唐代诗人李贺《李凭箜篌引》中“昆山玉碎凤凰叫”的意象主要表达什么？

【选项】A.音乐的高亢激越B.乐器材质的珍贵C.自然景观的壮丽D.诗人情感的矛盾

【参考答案】A

【详细解析】李贺以“昆山玉碎”比喻箜篌音色清越凌厉，“凤凰叫”象征旋律激越，整体通过比喻手法强化音乐感染力，选项A精准概括意象功能。选项B仅为材质描写，未触及艺术效果。

【题干3】宋代词人柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别”的哲学思想源自哪个学派？

【选项】A.儒家B.道家C.墨家D.法家

【参考答案】A

【详细解析】柳永词作深受儒家“礼”观念影响，“离别”主题符合儒家对情感规范的讨论，如《礼记·乐记》强调“乐以和人情”。选项A正确，其他学派与词作情感基调不符。

【题干4】明代汤显祖《牡丹亭》中杜丽娘“情不知所起”的哲学依据与以下哪部典籍相关？

【选项】A.《周易》B.《庄子》C.《孟子》D.《墨子》

【参考答案】A

【详细解析】“情不知所起”化用《周易·系辞》“情感动于中而形于言”，将情欲纳入儒家伦理框架，与“发乎情止乎礼”形成理论呼应，选项A正确。其他选项哲学体系与情论关联较弱。

【题干5】《文心雕龙》中“原道”篇提出的文学本源论核心是？

【选项】A.道法自然B.文以载道C.诗言志D.兴观群怨

【参考答案】B

【详细解析】刘勰主张“文之为德也大矣，与天地并生者何哉？盖本乎道者，理也；化乎德者，艺也”，强调文学承载儒家道统，选项B准确。选项A为道家思想，与文本儒家立场相悖。

【题干6】清代曹雪芹《红楼梦》中“假作真时真亦假”的哲学内涵主要体现？

【选项】A.禅宗顿悟B.儒家中庸C.道家无为D.理学格物

【参考答案】A

【详细解析】此句源自《红楼梦》第五回，融合禅宗“色空”思想与庄周梦蝶寓言，以虚幻反衬真实，选项A正确。其他选项与文本解构主义倾向关联性不足。

【题干7】唐代韩愈《师说》中“术业有专攻”的提出与以下哪项历史事件直接相关？

【选项】A.魏晋九品中正制B.唐代科举制C.汉代察举制D.东汉党锢之祸

【参考答案】B

【详细解析】韩愈针对唐代科举重诗赋轻实学的弊端，主张“术业专攻”以纠正学术功利化，选项B正确。其他选项与科举制改革无直接关联。

【题干8】宋代欧阳修《新唐书》在史书体例上的创新是？

【选项】A.纪传体B.编年体C.国别体D.资治通鉴体

【参考答案】A

【详细解析】欧阳修开创了“本纪、志、表、传”四体合一的纪传体新范式，强化了人物传记与典章制度互文关系，选项A正确。选项D为司马光《资治通鉴》的编年体例。

【题干9】明代李贽《焚书·童心说》中“绝假纯真”的文学主张针对什么现象？

【选项】A.诗经伪作B.汉代纬书C.唐代科举八股D.宋代理学文章

【参考答案】C

【详细解析】李贽批判明代科举八股文“代圣人立言”的程式化写作，主张回归“童心”本真状态，选项C正确。其他选项与文本论争焦点无关。

【题干10】魏晋南北朝时期“声律论”的发展关键人物是？

【选项】A.谢灵运B.范晔C.刘勰D.颜之推

【参考答案】C

【详细解析】刘勰《文心雕龙·声律》系统总结四声八病理论，奠定汉语诗歌格律基础，选项C正确。其他选项与声律研究无直接关联。

【题干11】唐代白居易“文章合为时而著”的文学主张属于哪个流派？

【选项】A.唐代古文运动B.魏晋玄学C.宋代理学D.明代阳明心学

【参考答案】A

【详细解析】白居易参与古文运动，主张文学应反映社会现实，与韩愈“文以载道”共同推动文体革新，选项A正确。其他选项属不同时期学术流派。

【题干12】清代章学诚《文史通义》提出的“六经皆史”理论挑战了哪种传统观念？

【选项】A.儒家经学权威B.道家自然观C.墨家实用主义D.法家法治思想

【参考答案】A

【详细解析】章学诚将儒家经典重新定位为历史文献，消解其神圣性，选项A