2025年学历类自考课程与教学论-中国古代文学作品选（一）参考题库含答案解析(5套试卷).docxVIP

2025年学历类自考课程与教学论-中国古代文学作品选（一）参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类自考课程与教学论-中国古代文学作品选（一）参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经》中反映周代社会风貌的篇章多采用哪种表现手法？

【选项】A.比兴B.比喻C.对比D.借代

【参考答案】A

【详细解析】《诗经》的核心表现手法是“比兴”，即通过先言他物起兴再引出主旨。例如《关雎》以雎鸠起兴，暗喻男女爱情，符合“后妃之德”的颂歌主题。选项B比喻多用于后世散文，C对比多见于诸子散文，D借代在《诗经》中偶见但非主流手法。

【题干2】屈原《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现的文学主张属于？

【选项】A.儒家仁政思想B.墨家兼爱主张C.道家无为思想D.离骚体浪漫主义

【参考答案】D

【详细解析】该句出自《离骚》末段，以浪漫主义想象展现追求真理的执着精神，与屈原“香草美人”的隐喻系统一。选项A儒家思想多见于《孟子》，B墨家主张在《墨子》中体现，C道家思想在《庄子》中发展为系统理论，D正确对应《离骚》的文体特征。

【题干3】陶渊明《桃花源记》的核心主题思想是？

【选项】A.批判现实政治B.宣扬隐逸生活C.追求社会平等D.呼吁战争和平

【参考答案】B

【详细解析】《桃花源记》通过渔人偶入世外桃源的叙事，构建了“土地平旷，屋舍俨然”的理想社会图景，但明确强调“不足为外人道也”，体现作者对现实政治的失望与隐逸情怀。选项A在《阿房宫赋》中体现，C在《桃花源记》中未涉及，D与《止战论》相关。

【题干4】杜甫《春望》诗中“国破山河在”的“山河”具体指代？

【选项】A.长安城B.渭水流域C.岷江流域D.江南地区

【参考答案】A

【详细解析】此句出自安史之乱时期杜甫作品，长安城被叛军占领后，诗人以“山河”特指都城地理空间，通过空间对比强化家国破碎感。选项B渭水流域在《秦风·蒹葭》中提及，C岷江流域关联李白《蜀道难》，D江南地区与白居易《钱塘湖春行》相关。

【题干5】李商隐《锦瑟》诗中“庄生晓梦迷蝴蝶”的典故出自？

【选项】A.《庄子·齐物论》B.《列子·黄帝》C.《山海经》D.《楚辞·招魂》

【参考答案】A

【详细解析】“庄生晓梦”出自《庄子·齐物论》中“昔者庄周梦为胡蝶”，比喻人生虚实难辨。选项B《列子》记载黄帝梦游，C《山海经》多涉神话地理，D《招魂》属楚辞祭歌，均与该典故无关。

【题干6】苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸”的修辞手法是？

【选项】A.比喻B.拟人C.通感D.对偶

【参考答案】B

【详细解析】此句将自然景观人格化，“穿空”“拍岸”赋予乱石以动作，符合苏轼“以文为词”的艺术特色。选项A比喻如“大江东去”形容时间流逝，C通感多见于李贺《李凭箜篌引》，D对偶结构在《水调歌头》中更突出。

【题干7】柳宗元《永州八记》中描写“青树翠蔓，蒙络摇缀”的景观属于？

【选项】A.禅宗意境B.道家隐逸C.儒家礼制D.唐代市井风貌

【参考答案】A

【详细解析】该句出自《小石潭记》，通过色彩对比（青翠）与动态描写（摇缀）营造空灵禅境，体现柳宗元被贬后“以文入禅”的创作倾向。选项B道家隐逸在《归去来兮辞》中更明显，C儒家礼制与《师说》主题相关，D与《清明上河图》描绘场景对应。

【题干8】王维《山居秋暝》诗中“明月松间照，清泉石上流”的意境属于？

【选项】A.世俗繁华B.道家自然C.儒家进取D.唐代边塞风物

【参考答案】B

【详细解析】此句以白描手法展现山水自然，符合王维“诗中有画”的创作理念，通过视听通感（照/流）构建超脱尘世的禅意空间。选项A与杜牧《江南春》对应，C与韩愈《进学解》相关，D与高适《燕歌行》呼应。

【题干9】辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”的史实指代？

【选项】A.周朝镐京B.东晋建康C.南宋临安D.明代南京

【参考答案】B

【详细解析】该句化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨”，暗指南朝宋齐梁陈政权更迭，北固亭位于今江苏镇江，是东晋孙恩、刘裕等历史人物活动地。选项A周朝镐京属西周，C南宋临安即杭州，D明代南京与“六朝古都”历史无关。

【题干10】曹雪芹《红楼梦》中“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自哪回目？

【选项】A.第一回B.第四十二回C.第五十六回D.结局回目

【参考答案】A

【详细解析】此句为《红楼梦》开篇题诗，第一回“甄士隐梦幻识通灵”中揭示全书主旨，通过“荒唐言”暗喻家族兴衰，“辛酸泪”指作者身世之痛。选项B涉及探春理家，