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一课研究之“认识立体图形”教学设计
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本期内容有哪些
听一听：培养空间观念，提升核心素养
读一读：基于操作的“认识立体图形”教学设计
念一念：来自《哪吒》的数学题
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轻轻松松听听书
--节选自《培养空间观念，提升核心素养》，祝雯
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坚持阅读八分钟
教学内容分析
图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，《认识立体图形》是学习空间与图形知识内容的开始，主要是从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。重在引导学生经历观察、操作、分类、描述、命名、辦析的过程，帮助学生建立各立体图形的表象，感知各种立体图形的基本特征，发展初步的空间，也
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