高邮市2024-2025学年七年级上学期生物期中测试试卷.docVIP

高邮市2024-2025学年七年级上学期生物期中测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每小题2分，共30分）

1.下列哪项不属于生物的共同特征？

A.需要营养

B.能进行呼吸

C.能生长和繁殖

D.能传递信息

2.生物体进行生命活动的基本单位是：

A.细胞

B.组织

C.器官

D.系统

3.下列哪项是植物细胞特有的结构？

A.细胞核

B.细胞膜

C.叶绿体

D.细胞壁

4.动物细胞与植物细胞最主要的区别是：

A.细胞壁

B.细胞核

C.细胞膜

D.细胞质

5.下列哪项是生态系统的组成部分？

A.食物链

B.食物网

C.生产者

D.消费者

6.下列哪项是光合作用的主要产物？

A.氧气和二氧化碳

B.氧气和有机物

C.二氧化碳和水

D.水和有机物

7.下列哪项是呼吸作用的主要产物？

A.氧气和二氧化碳

B.氧气和有机物

C.二氧化碳和水

D.水和有机物

8.下列哪项是植物进行呼吸作用的场所？

A.根

B.茎

C.叶

D.所有活细胞

9.下列哪项是动物进行呼吸的主要器官？

A.肺

B.肝脏

C.肾脏

D.心脏

10.下列哪项是植物进行光合作用的场所？

A.根

B.茎

C.叶

D.所有活细胞

11.下列哪项是细胞分裂的主要目的？

A.增加细胞数量

B.增加细胞体积

C.增加细胞功能

D.增加细胞结构

12.下列哪项是细胞分化形成的主要结果？

A.形成组织

B.形成器官

C.形成系统

D.形成细胞

13.下列哪项是生态系统中生产者的主要作用？

A.消费有机物

B.分解有机物

C.制造有机物

D.传递信息

14.下列哪项是生态系统中消费者的主要作用？

A.制造有机物

B.分解有机物

C.消费有机物

D.传递信息

15.下列哪项是生态系统中分解者的主要作用？

A.制造有机物

B.消费有机物

C.分解有机物

D.传递信息

二、填空题（每空1分，共20分）

1.生物的共同特征包括：需要营养、能进行呼吸、能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应、______、______。

2.细胞是生物体进行生命活动的基本单位，细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、______。

3.植物细胞特有的结构包括：______、液泡和______。

4.动物细胞与植物细胞最主要的区别是动物细胞没有______和______。

5.生态系统的组成部分包括：生产者、消费者和______。

6.光合作用的主要产物是______和有机物，主要场所是______。

7.呼吸作用的主要产物是______和______，主要场所是______。

8.植物进行呼吸作用的场所是______，动物进行呼吸的主要器官是______。

9.细胞分裂的主要目的是______，细胞分化形成的主要结果是______。

10.生态系统中生产者的主要作用是______，消费者的主要作用是______，分解者的主要作用是______。

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述植物细胞和动物细胞的相同点和不同点。

2.简述光合作用和呼吸作用的区别与联系。

3.简述生态系统的组成及其各部分的作用。

4.简述细胞分裂的过程及其意义。

5.简述细胞分化的过程及其意义。

6.简述生态平衡的意义及其维护方法。

四、实验题（10分）

设计一个实验，验证植物进行光合作用需要光。简述实验步骤、预期结果和结论。

---

简要答案：

一、选择题

1.D

2.A

3.C

4.A

5.C

6.B

7.A

8.D

9.A

10.C

11.A

12.A

13.C

14.C

15.C

二、填空题

1.有遗传和变异的特性，能适应环境

2.细胞核

3.叶绿体，细胞壁

4.细胞壁，叶绿体

5.分解者

6.氧气，叶绿体

7.二氧化碳，水，所有活细胞

8.所有活细胞，肺

9.增加细胞数量，形成组织

10.制造有机物，消费有机物，分解有机物

三、简答题

1.相同点：细胞膜、细胞质、细胞核。

不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。

2.区别：光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。

联系：光合作用储存的能量用于呼吸作用，呼吸作用分解有机物释放能量。

3.生态系统组成：生产者、消费者、分解者。

生产者：制造有机物。

消费者：消费有机物。

分解者：分解有机物。

4.细胞分裂过程：细胞核分裂、细胞质分裂。

意义：增加细胞数量。

5.细胞分化过程：细胞形态、结构和功能发生变化。

意义：形成组织。

6.生态平衡意义：维持生态系统的稳定性。

维护方法：保护生物多样性、减少环境污染。

四、实验题

实验步骤：

1.取两盆长势相同的同一植物。

2.一盆放在光下，另一盆放在黑暗处。

3.一段时间后，分别进行光合作用检测（如用碘液检测淀粉）。

预期结果：

光下的植物进行光合作用，检测到淀粉。

黑暗处的植物没有进行光合作用，检测不到淀粉。